纪念白求恩在提出论点的方式上有何不同

这篇议论文有一个中心论点,就是学习白求恩同志的共产主义精神,这个中心论点又有三个分论点,分别是学习白求恩同志的国际主义精神,学习白求恩同志的毫不利己专门利人的精神,学习白求恩同志对技术精益求精的精神.

中心思想本文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹,高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神,号召大家都要向白求恩同志学习.内附3个中心思想

具有共产主义精神,用对比论证的方法,突出了白求恩同志毫不利己专门利人的崇高的共产主义精神,强调了向他学习的必要性,使读者明白了目前社会的缺点和学习的必要性,从而有力的证明和阐述了中心论点.

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神.从这点出发,就可以变为大有利于人民的人.一个人能力有大小,是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人.

这篇议论文有一个中心论点,就是学习白求恩同志的共产主义精神,这个中心论点又有三个分论点,分别是学习白求恩同志的国际主义精神,学习白求恩同志的毫不利己专门利人的精神,学习白求恩同志对技术精益求精的精神.

中心论点：赞扬白求恩的共产主义精神.三个分论点：1白求恩毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端负责任,对同志对人民的极端的热忱;2白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精；3我们大家要

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责人,对同志对人民的极端的热忱.每个共产党员都要学习他.不少的人对工作不负责任,不求工作质量,只图工作报酬.工作当前,不是先考虑国家利益、集体

提出论点的方式：《得道多助,失道寡助》的论点在文章开头部分点明,然后对论点进行了进一步的解释和阐述；《生于忧患,死于安乐》在文章结尾处揭示出论点,不再对论点进行解说.阐述论点的方式：《得道多助,失道寡

介绍人物,为下文评价其为国际主义战士,国际主义精神,伟大人格奠定基础.

救死扶伤

号召学习白求恩共产主义精神

简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹,高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神,号召大家都要向白求恩同志学习.

1课文中的答案正面：一个外国人毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当做他自己的事业,这是什么精神,这是共产主义精神,每一个共产党员都要学习这种精神.——这是一段议论说明了白求恩在中国所做的贡献.也是纪

孟子两则.是哪两则?再问：《生于忧患死于安乐》和《得道者多助，失道者寡助》再答：首先，先阐述一些事实和例子，然后，通过这些例子，提炼出共同点，分析出这些例子背后缘由，从而提出自己的论点

解题思路：见“解答过程”。解题过程：纪念白求恩一课第一段“这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”中为什么提到两次“这就是我们

①称“白求恩”：转述别人对白求恩的评价.②称“白求恩同志”：从作为共产党员来说.③称“白求恩医生”：就白求恩从事的职业而言.

主语：白求恩同志毫不利己专门利人的精神谓语：表现宾语：（此句无宾语）定语：极端的,极端状语：在对工作的极端负责任,对同志对人民放入极端热忱补语：（此句无补语）

《纪念白求恩》一文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹,高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神,号召大家都要向白求恩同志学习.白求恩的精神就是共产主义精神

政治上,共产党主义信仰者,为人民服务,为共产主义政治追求把自己生死置之度外,视死如归.工作上,具备职业道德,敬业奉献,兢兢业业.

《白求恩》这本书写了白求恩的一些事迹,从一位想当医生的小淘气包到成为一位高尚的、纯粹的、有道德的人,一位中国人民永远怀念和尊敬的人.他在加拿大听说中国在抗日,于是率领加、美医疗队来到中国,在中国为英勇