作业帮紫藤萝瀑布怎样理解后两段一连串
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/25 02:08:07
是无形的香味化成有形的颜色,具体地表现了花香给作者那种缥缈轻柔的感受.用花象征人,委婉地表达出在十多年前,花与人有同样的不幸命运,深刻揭露了“文革”时期,“左”倾思想的荒谬可笑
“花舱”的比喻引出其中装的是“生命的酒酿”比喻,正是这“生命的酒酿”让花儿张满了帆,航行在这时代的洪流中,个人的不幸又能算得了什么呢?在这儿正用得上我们才学过的两句诗：“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
这句话的含义是,作者看到紫藤萝的茂盛感悟到生命是无止境的,想到自己也应该为人生做出贡献,要奋发前进的那种感觉,OK?我们刚学完,所以我还会答
第一段：从开头到“想摘一朵”.写作者偶见一树茂盛的紫藤萝.第二段：从“但是我没有摘”到“流向人的心底”.写作者睹物释怀,心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦.第三段：从“花和人都会遇到各种各样的不
1、不能够让今天的不幸把自己压倒,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,用饱满的生命力投入到生命的长河去.
解题思路：在理解现代文时要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程：想摘一朵是因为情不自禁.前文表明了作者对它的喜爱与好奇.但是没有摘,可能一方面确实是因为作者的确没有摘花的习惯,还有可能因为作者不忍
（1）仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.挑逗：挑动逗引,嬉戏.（2）船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容.忍俊不禁：忍不住笑.（3）花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树
从内容上讲,此句点出了“我”被紫藤萝花感染后的行动,感悟到生命的活力与永恒促使“我”振奋精神,阔步向前.从结构上看,这句与开头的“我不由得停住了脚步”相照应,使文章结构严谨,精巧玲珑.作者由感受上升到
突出了紫藤萝花之繁茂,隐含了生命的绵延长远.
答：突出了紫藤萝的多,密,茂盛,以动写静,这是画家的笔所不能的.（正确答案）
答：突出了紫藤萝的多,密,茂盛
本句使用了暗喻的修辞手法,将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,紫藤萝花是本体,瀑布是喻体.这个暗喻使得句子显得气势非凡,灿烂辉煌,而又生动贴切,写出了紫藤萝花那鲜活的颜色.如果我们闭上眼睛想像瀑布的形象,想
额……应该是作者被紫藤萝顽强的生命力感动了吧
1;文章最后一段与第一段前后照应,表现出作者从焦虑中走出,获得了生的喜悦,领悟了生命的真谛. 2；紫色的瀑布指的是紫藤萝花,在我心上缓缓流过是因为在作者心中感受到了花的精神内涵. 3；不可以 4
花和人一样都会遭遇到各种各样的不幸,遭遇不幸时,不能被厄运击倒,要对生命保持应有的信念,厄运过后不要被厄运所长压倒,要振奋精神投身到新事业上.每个人都是社会主义现代化建设的一份子,只有每个人都奋发图强
1、这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.2、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.赏析:1:将无形的“香气”化作可见的“紫色”,把嗅觉形象用视
紫藤萝瀑布课文解析一、课文思想主旨 十年浩劫,给作者的家庭带来巨大的磨难,就连家门外的紫藤萝花,也随之遭难.在作者心情沉重不得排解的时候,作者在花前“停住了脚步”.“从未见过开得这样盛的藤萝”,“不
作者通过化的命运联想到人的命运,表达了作者积极乐观的人生态度,写出了生命的美好、顽强和永恒.
‘曾‘字表明是过去的想法.’遗憾‘是对花是不幸遭遇的叹息与同情,也是对人的同情...
《紫藤萝瀑布》是宗璞的一篇文章.宗璞一家,在"文化大革命"中深受迫害,"焦虑和悲痛"一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝）,徘