简单文言文阅读

1.游褒禅山记,王安石,介甫,北宋2.夷：平坦.怠：懈怠.相：帮助,辅助.有：具有!接下来的我慢慢写3.平坦而又近的地方,前来游览的人便多；危险而又远的地方,前来游览的人便少.有了志气与体力,也不盲从

立有间是扁鹊在观察蔡桓公,然后才得出君有疾在腠理,不治将恐不能不治将恐深说明症状比较轻,只是有可能加深,不治将益深的时候症状已经严重了

（一）余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞

猎：打猎雨：下雨将：将要做人要讲究诚信,不能因为自己的快乐或事情就违背承诺.守约是诚信的要求和表现,魏文侯信守约定,冒雨期猎,体现了他的诚信.君王的诚信对一个国家是至关重要的,魏国能成为当时的强国,与

判牛断鹅【译文】两户农民养牛.有一次,两只牛角斗,一只牛被抵触而死,对方告到官府,县官判词说：“两只牛相互抵触,一只死了一只还活着,死的牛一起吃掉,活着的牛一起耕种使用.”又一户人家养鹅,他家的鹅吃了

荆宣王[1]问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤,果诚何如?”群臣莫对.江一对曰：“虎求[2]百兽而食[3]之,得狐.狐曰：‘子[4]无敢[5]食我也!天帝[6]使[7]我长[8]百兽,今子食我,是逆[9]

原文：　　宋清,长安西部药市人也,居善药.有自山泽来,必归宋清氏,清优主之.长安医工得清药辅其方,辄易雠①,咸誊清.疾病庀疡者,亦毕乐就清求药,冀速已.清皆乐然响应,虽不持钱者,皆与善药,积券如山,未

（1）、引：拿来、拿过（2）、其：他的（3）、遂：于是、就（4）、亡：失去2、蛇本来没有脚,你怎么能给它画上脚?4、答案应该是D再问：再答：1��BF2��BC

1、遮蔽,掩盖的意思.读作Yi.2、峰峦上入霄汉,山脚直插江中.3、本文抒发了作者对神女峰的景色充满惊奇,同时也对大自然表达出一种热爱的感情.再问：第二题要用自己的话怎么说？再答：神女山的山峰直上云霄

1,赞扬贾岛做学问精益求精2,春风又绿江南岸中的绿字也是这样反复斟酌才定下来的

选自明·刘基《郁离子》原文常羊学射于屠龙子朱.屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎?楚王田于云梦,使虞人起禽而射之,禽发,鹿出于王左,麋交于王右.王引弓欲射,有鹄拂王旃而过,翼若垂云.王注矢于弓,不知其所射.养

（一）：只要能整体把握全文的意思即可,不可也不必搞通每个词的意思.（二）：对关键词、常见古文句式的理解,要回想联系到以前的学过的知识.（三）：查字典词典（最好是古汉语词典）.（四）：：从来没有学过的,

解题思路：准确理解短文的内容来解答。解题过程：烧衣一最性急，一最性缓，冬日围炉聚饮。性急者衣入炉中，为火所烯，性缓者见之从容曰：“适有一事，见子已久，欲言恐君性急，不言又恐不利君，然则言之

工人善琴【原文】万历末,詹懋举者守颍州,偶召木工,詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否者.呼问之曰：“颇善此乎?”曰：“然.”使之弹,工即鼓前曲一过,甚妙.詹大惊异,诘所自?工曰：“家在西郭外,往

自护其短（北人食菱）北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口.或曰：“食菱须去壳.”其人自护其短,曰：“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山,何地不有?”

阅读下面的文言文,回答问题.孙权劝学初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就

翻译：年轻人每当面对一件事的时候,总是说：“我不会做”.这种说法实在是太不对了.凡事只要去做也就学会了,不做又怎么能会呢?还有,有些人每当要做一件事,就总是推脱说：“姑且等到明天再做吧!”这种想法也是

一、先读熟,要很熟很熟,音要对二、然后理解意思,查一下翻译三、就是结合理解的边读边背（最好想着文中的情景）很有效哦~o(≧v≦)o~

1①到②停止2愚人发现菜因有盐而美味后,回家后只吃盐,不吃菜3凡事要有“度”,超出了这个“度”不仅没有好处,还会受到伤害1诸葛亮借东风2诸葛亮是个谨慎、严厉、守信不说大话的人3草船借箭

文言文　　1、尝：曾经.延：邀请.（没看到加点的字,只能猜了）佯：假装.如：往、到.　　2、[赤兔]三国名将吕布所骑.[汗血]马岱坐骑.[乌骓]魏延坐骑.3、仁善是他主要的性格特点.　　名著阅读　　1