第二十一课生字

凡卡俄国著名作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫的小说.《凡卡》写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契诃夫家杂货店里有两个小学徒,就

二、1、直截了当2、滔滔不绝3、万般无奈三、1、第二段侧重讲写作要仔细观察,第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处.2、怎么能说没有什么东西好写呢?通过连续的问句加强语气,强调有东西可以写,并告诉莫泊

堕：落,掉丫杈:即桠杈,形容树枝分杈歧出寂寞:孤单冷清憔悴:形容人瘦弱,面色不好看肃杀:形容秋冬天气寒冷,草木枯落诀别:分别(多指不易再见的离别)荡漾:(水波)一起一伏地动嫌恶:厌恶笑柄:可以拿来取笑

21鞋匠的儿子[预习导航]1.略.2.态度变化的句子分别在第三小节,第四小节,第五小节中去找.演讲前（嘲笑）演讲中（静默）演讲后（赞叹）3.（三）处.分别在三、四、五、节.（其中第三小节中的那一番话最

15课冶yě（冶金）勤qín（勤奋）拘jū（拘束）傻shǎ(傻子）怠dài（怠慢）鹊què（喜鹊）嗓sǎng（嗓子）验yàn(检验）慰wèi（安慰）16课杰jié（杰作）潮cháo（潮水）腾téng（

1.形容树枝粗壮2冷清,孤单3形容人瘦弱不堪4冬天,秋天天气冷5离别,以后见不到面了6讨厌,嫌弃7轻视8指常用的衣物9惊恐不安10身体因寒冷而受到惊吓等,蜷缩11不屈的样子12精神上的伤害13原谅14

(2)发生了这样的事：海鸥们变得十分焦躁不安,像发生什么大事一样,还为老人守灵.是因为海鸥对老人的不舍与悲伤之情.只能回答正么多了,请见谅-_-|||

第一问：苏州园林的共同特征是：“务必是浏览者无论站在那个点上,眼前总是一副完美的图画.”第二问：作者是按照“总说——分说——小结”的思路向读者介绍苏州园林的,分说部分则是按照先主后次或从局部到细部的思

这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明

人们都说：“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水.  我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不

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题目点题中心,是全文的线索,推进文章的内容,突出了人与自然的和谐,说明了信赖往往能创造出美好的境界.（我的记忆力好强……）

《风筝》原文周树人　　北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风

能把要组词的字打出来吗再问：可以，对的话我再加五分！！再答：哪些字呀再问：!!!

我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.每年汛（xùn）期,山洪暴发,溪水猛涨.山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾（wǎn）裤.进入秋天,天气

一、zhuài　sǒng　yàng　shì　léi　yíng　qingqing.二、B.三、略.四、1.议论2.叙述3.描写4.议论5.抒情.五、略.六、（一）1.“千万年来人迹未至,或者说,太古以来

是什么科目?再问：语文再答：上册下册人教版？再问：上册人教版再答：陈涉世家？是的话我就打了

(1885-1905年)原名绍陶,谱名桂文,字蔚丹、威丹,巴县人.1898年参加巴县童子试,反对主考官出偏难题,愤然罢考退场.1899年9月,在重庆从日本人学习日语、英语,接受“新学”.1901年夏至

《伟大的悲剧》1、拽：拉.2、无垠：辽阔无边.3、癫狂：由精神病引起的言语或行动异常.4、凛冽：刺骨地寒冷.5、吞噬：吞食；并吞.6、销蚀：消损腐蚀.7、羸弱：瘦弱.羸,瘦.8、步履：行走.9、告罄：

10.注意结合上下文写出心情.11.同样的意思,换了种语气,表达出母亲对儿子的鼓励和希望.12.注意突出儿子意外、惊喜和暗自发奋的心态.13.是您的鼓励给了我信心和力量.（意近即可）14.多鼓励、不放