第三人称复述都德

能够用它、他、她来替代的所用人或事物,都是第三人称单数

个人情况不同,我很怕误人子弟,你就参考下.我基本都不做笔记的,无论听力还是口语.我怕一动笔脑子就不转了,所以我都是认认真真全身贯注听懂为目标的,只记几个重要的单词

那天早晨上学,小弗郎士去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是小弗郎士连一个字也说不上来.我想就别上学了,到野外去玩玩吧.　　天气那么暖和,那么晴朗!　　画眉在树林边宛转地唱歌；

你是要翻译吗?　　东晋太元年间,有个武陵人以捕鱼为职业.有一天他顺着溪水划船走,忘记了路程的远近.忽然遇到一片桃花林,桃树夹着溪流两岸,长达几百走,中间没有别的树,地上香草鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多交杂

最后一课》改写看到镇公所的布告牌时,我仿佛欲哭无泪,心中的怒火油然而生,可恶普鲁士兵竟然连我们的母语都不放过!我想起了今天有语法课,那么也就是说这节课时最后一节课了,想到这里,我特地换了一件漂亮的礼服

阿尔封斯·都德1840～1897Daudet,Alphonse他出生于法国南方尼姆城一个破落的丝绸商人家庭,迫于穷困,十五岁起在小学里担任监学(类似自修课辅导员),独自谋生.1857年他17岁时带着诗

最简单一个例子.Isaid：“No.”改成She/Hesaid：“No.”Isaid:"Idon'tlikethatone".改成She/Hesaidshe/hedoesn'tlikethatone.

1．登山队出发.2．刘连满甘作人梯,帮助其他队员登上第二台阶.3．黑夜中,由于缺氧,刘连满留下,其余三人以最快的速度奔向顶峰.4．处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人,并写下了感人的短信.

现在完成时的第三人称句子结构是主语+has+done,一般现在时句子结构是主语+动词单三形式所以你说的是对的

表示第三人称的词有很多单数的有he/she/it/thecat/tom/mymother等就是除了I和you外表示一个人的单词,复数第三人称也就可想而知了they\thegirls\myparents

Kangkangaresettingthetableforherfriends.Hermothertellshimtosetjustthreeplaces.BecauseMichaelisn'tabl

解题思路：如下解题过程：文章大意：1709年,生性豪奢的普鲁士国王腓特烈一世命令当时普鲁士最有名的建筑师安·休鲁达和戈·德恩着手兴建"琥珀屋"(Ambe

.围魏救赵：战国时,魏军围困赵国京城邯郸.赵国向齐国求救,齐威王命田忌为将,孙膑为军师,出兵救赵.田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸,孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁,魏必回兵自救,这样,不但能解除赵国的

http://www.rottentomatoes.com/m/out_of_africa/?critic=fresh这里有《走出非洲》的英文影评，共18页，因为年代久远，有的不能看全片，但有的可以（

七夕节始终和牛郎织女的传说相连,这是一个很美丽的,千古流传的爱情故事,成为我国四大民间爱情传说之一.　　相传在很早以前,南阳城西牛家庄里有个聪明．忠厚的小伙子,父母早亡,只好跟着哥哥嫂子度日,嫂子马氏

解题思路：理解文中内容，缩写解题过程：你好，答疑如下Afteralongbicycleride，didgrandadwritetohisgrandsontosharehishealthylifetot

he.she.it作主语时,动词为第三人称单数

那天早晨上学,小弗郎士去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是小弗郎士连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。　　天气那么暖和，那么晴朗！　　画眉在树林边宛转地唱歌；

复述技巧包括两个方面：一方面是复述事实,另一方面是复述情感.首先把故事的主要情节用简练的7、8句话讲述,从头到尾,按着时间顺序来.接着可以说说这本书的特色什么的,总之是让你觉得它很好看的理由,比如情节

只要是一般现在时都要加的,但是其他时态是不加的,比如进行时和过去时.举个例子吧：Helovesyou.Helovedyou.还有动词前要有热河情态动词,比如can,may,should等,动词要用原型