作业帮第23对染色体:男女的智力遗传
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 03:05:07
符合.孟德尔遗传学定律适用于真核细胞生物核染色体相应基因的遗传,包括性染色体基因.另外,你说到了同源区段和非同源区段的问题,这个其实没必要纠结的.同源也好,非同源也好,都只是性染色体上的某些片段,整个
不是所有的性状都和遗传有关,智力更大程度上是后天培养的.狼孩你听过吧,由于他从小和狼一块长大,没有开发智力,所以回到人类社会后还处在三岁小孩的智力水平.孩子的智商和早期教育有密切关系,所以现在才会有“
D男性染色体的组成:22对常染色体+xy女性染色体的组成：22对常染色体+xx人体内每个细胞内有23对染色体,包括22对常染色体和一对性染色体,性染色体包括：X染色体和Y染色体.含有一对X染色体的受精
其实也会出现多其他染色体的胎儿只是其他染色体多的话直接流产了生不下来的染色体分离的时候出现了问题而这种概率很小很小小到几乎不可能
从分子角度看,区别就在于遗传的基因所处染色体的不同从遗传的角度看,区别在于不同的遗传规律,现简单介绍如下：常染色体体显性和隐性基因的遗传规律：符合分离定律X染色体显性：父亲具有显性性状的,女儿也必定具
首先你是对提供一半染色体的方式有迷惑.精原细胞和卵原细胞进行减数分裂,即复制一次,分裂两次,形成只有一半染色体数的生殖细胞.然后精子和卵细胞进行受精作用回复正常数目.是有剩下的细胞啊,平时就在精囊和卵
希望适合你
因为是位于同一对同源染色体上的基因,所以减数分裂时R和M并不会分开,不会自由组合,则只能形成RM的配子（rm同理）所以遗传图解为PRRMMXrrmm↓↓配子RMrm↘↙F1RrMm（写上性状）
四种每一对等位基因减数分裂形成形成2种配子所以两对等位基因减数分裂形成形成2*2=4种配子
染色体是生物体的主要遗传物质,其上的基因控制生物的性状..从古到今生物之所以能够比较稳定的遗传正是因为你基因的稳定性..如果染色体上的基因发生突变,或染色体结构发生变化,染色体数目的改变都能导致变异.
是男多于女,难得只有一条X染色体,一旦是隐性就必患病,而女的有2条,必须2条都隐性才会患病
是Y染色体,也是性染色体,是区别男性和女性的
因为女性染色体为XX,男性染色体为XY,染色体只有在体细胞中是成对存在的,在生殖细胞中是单独的,所以父亲可以产生有X或Y染色体的精子,母亲只能产生有X染色体的卵细胞.当父亲有X染色体的精子与母亲有X染
生殖过程经过减数分裂和受精作用,染色体数目先减半,又恢复正常,对于保证生物亲子代之间染色体数目的恒定有重要作用.
然后呢,你想问什么
你是有多急啊,这题都没来得及发完整
既然是性染色体当然与性别有关啊这要问为什么吗再问：XY都有共同的Ⅰ区段与性别无关额再答：但是男性只能得一个女性有两个X这时候就有区别啊关于基因的显隐性遗传就不同的
楼上的是复制来的,我就来个自己写的吧!孟德尔遗传规律为分离定律和自由组合定律.分离定律,是控制一对相对性状的遗传因子在形成配子时,彼此分离,互不干扰,相对独立.自由组合定律,在形成配子时控制同一性状的
一对等位基因,F2的表现型2种（显性性状和隐性性状）,基因型为3种（显性纯合子,显性杂合子,隐性纯合子）,所以表现型是2的23次方,基因型是3的23次方.
男女的染色体的区别就是在于性染色体,男的是XY,女的是XX,至于你说的决定高低的基因和智力的基因等等,这个人类目前还没有研究,现在只是对人类染色体进行了序列的测定,但是具体的功能没有深入研究.另外,要