童年的批注表明多少页

不同的版本不一样啊我的那本是181页的（绝对原著）挺厚的,1.5厘米左右密密麻麻的,可能有的版本更多（字调大,行距调开的情况下）

解题思路：平时多读书，深刻理解所读内容，把自己的体会感悟记录下来。解题过程：一批注就是对把文章的批评和注解,批注处一般是文章引发个人情感共鸣处,能凸显文章的精神内核,养成作批注的习惯能大大提高阅读的效

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了.可是没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么.好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和

本文通过写我提出为什么人会在梦中飞行后.由老师的回答引起我的思考和想像.最后猜想人胚胎进化而来并得到了征实的过程,反应出儿童得到征实具有求诺渴的特点和惊人的想像力.

幻想流去的时间——读冰心《梦》有感人们常常幻想流去的时间,尤其是一些成功人士,总是怀念自己美好的童年.因为童年的甜、童年的苦、童年的惊心动魄都是现在所没有的,也都是值得回忆的.当然,冰心也有她值得回忆

题目：1.童年、春节，一样的美好、令人憧憬，一样的隆重、充满欢乐。一：最忙的是母亲了，她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母

7,布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响?（用文中的原句回答）_她不断给子鼓励,批改一丝不苟,态度和蔼可亲.系短文解释加点词语的意思.一丝不苟：认真脍炙人口：传播很广.9,第⑥段中加点词“增加”和“扩大

1〉在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。2〉小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的

比较精彩的段落有,第二章、第四章和第十三章精彩语录：1〉在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的县把我周围的一切连接起来,织成五光十色的花边,她

是的,类似于读完书后的感悟、读书时的批注之类的,至于字数,依照个人对书本的理解不同,可以写不同的字数,建议在300字左右.格式不限,读后感就按读后感的格式,批注就是对眼前文字的理解

解题思路：同学：很高兴为你解答。有问题多联系，老师会尽力帮你的。有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：寒假愉快，学习进步！解题过程：《昆虫记》批注：1、它们身体鼓鼓的

本文通过写我提出为什么人会在梦中飞行后.由老师的回答引起我的思考和想像.最后猜想人胚胎进化而来并得到了征实的过程,反应出儿童得到征实具有求诺渴的特点和惊人的想像力.

解题思路：平时认真读名著，随时把自己的体会感悟记录下来，祝你进步。解题过程：1“从那时起,她的上帝对于我更亲近更可理解了.”批注：外祖母的上帝意味善良,宽恕和仁慈,"我"从外祖母的上帝那里明白了许多做

"终于到手啦!一大块蛋糕被我拿在手中.我咬了一大口,啊,真是美味啊!姐姐突然笑了,这笑让我莫名其妙,一照镜子,呵,我把一块奶油蹭在了鼻子上,活像一个小丑!自己也忍不住笑了起来.姐姐不爱吃奶油,正想着怎

课文简说　　课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意.　　课文结构分明,层次

解题思路：请见解答过程。如果仍有疑问欢迎和老师讨论，祝你期末考个好成绩！解题过程：一、什么是批注批注就是阅读时在文中空白处对把文章进行批评和注解，帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要

解题思路：要抓住童年生活最有趣的事情来写，掌握多种描写方法，这样才能写好文章。解题过程：.我八岁那年。当时我住在家乡的农村，有一天叔叔让我跟他一起上山砍柴，我很是高兴，便跟了去。（交代了故事发生的时间

是不是找30处?我找了几处,可能不太准确P5他穿着一身白衣裳,光着脚,手指无力地打着弯儿.---------外貌描写P5姥姥紧紧拉着我的手,他也在哭,浑身发抖,弄得我的手也抖起来.--------动作

解题思路：很高兴为你解答，如果对老师的解答不满意，请在讨论区给老师说明，老师一定会尽全力帮你解答！祝你寒假愉快！解题过程：《昆虫记》批注第一章：萤火虫1.一只蜗牛，大家共享，主人大方，客人客气，由此我

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立