秦腔贾平凹第六段赏析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 08:11:34
《看秦腔》 贾平凹 阅读理解

个人认为:“"一到台上,秦腔面前人人平等"”具体表现在什么地方?秦川人嗜好秦腔的原因是什么?”这两个问题答案应该是差不多的,这个要从秦川的地理、当地人的生活环境、习惯还有当地的历史、文化等方面来看具体

秦腔贾平凹阅读答案

1、双摇、单摇、上下飞闪、纹丝不动、猛转2、比喻.表现了广大人民群众对秦腔的热爱.3、侧面描写.这样写能够给人以真实感,体现出秦腔被群众喜欢成都之深.4、秦腔表现力之强,高昂激越,强烈而急促.1、因为

秦腔 贾平凹阅读答案 急!

1、双摇、单摇、上下飞闪、纹丝不动、猛转2、比喻.表现了广大人民群众对秦腔的热爱.3、侧面描写.这样写能够给人以真实感,体现出秦腔被群众喜欢成都之深.4、秦腔表现力之强,高昂激越,强烈而急促.1、因为

秦腔(节选) 贾平凹 阅读题答案

1、双摇、单摇、上下飞闪、纹丝动、猛转2、比喻表现了广大人民群众对秦腔热爱3、侧面描写样写能够给人真实感体现出秦腔被群众喜欢成都之深4、秦腔表现力之强高昂激越强烈而急促1、因评论秦腔说得婉转:唱得有劲

求一段贾平凹的《秦腔》

终于台上锣鼓停了,大幕拉开,角色出场.但不管男的女的,出来偏不面对观众,一律背身掩面,女的就碎步后移,水上漂一样,台下就叫:瞧那腰身,那肩头,一身的戏哟!是男的就摇那帽翅,一会双摇,一会单摇,一边上下

贾平凹作品-秦腔赏析,专家请进!

《秦腔》有史诗般庞大的规模和厚重的质地,决心以这本书为故乡树起一块碑子,贾平凹用文字还原和营造了一个活生生的世界,是对将要成为绝唱的农村生活作的“挽歌”.是对传统乡土的一种“回归与告别的双重姿态”.《

看秦腔 1.文章选用“看秦腔”而不用听秦腔的原因是什么2.秦腔演员间的关系用文中的语句来表达应该是?3.第4段写秦腔在秦

1、秦腔是一门集演唱、舞蹈、文学、美术,音乐、灯光等于一身的综合艺术,所以只能是“看秦腔”.2、该文在哪里,未看过,所以没法回答3、基础是三秦大地的人民群众嗜好秦腔,秦腔在秦川有着深厚的文化底蕴.4、

石榴 郭沫若第六段赏析

⑴拟人⑵比喻的修辞手法,生动形象的表现了石榴的活泼与生动,象征了石榴奔放的热情和勃发的生命,由衷的透露出对石榴的喜爱之情.言外之意是石榴花并不“真是盛酒的金罍”,它有着“透明光嫩的皓齿”.“忍俊不禁的

贾平凹散文《秦腔》与小说《秦腔》的关系

你弄错了吗?不好意思我只看过小说《秦腔》哦

七年级语文14课春第六段的赏析每句的都要.

春:诗情画意,情景交融【本文描叙的事充满活力与生命灵气的】1自然段:盼春,表示了对春天到来的强烈之情,开门见山,总领全文2:总体轮廓3:说出了人们在草地上很快乐,以草报春【视觉】4:虚实结合,动静结合

初中阅读贾平凹的秦腔的答案

不求新鲜,只求过瘾;在舞台上生旦净丑,才各显了真性,恶的夸张奇丑,善的凸现其美,善的使他们获得美的教育,恶的乜使丑里化作了美的艺术.

荷塘月色第六段的赏析

一缕“微风”让这副极美的荷花图动了起来:“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了.叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一

朱自清《背影》第六段赏析

全文分成三大部分:1.第一部分(第一段):思念父亲,最不能忘怀的是他的“背影”.开篇点题.2.第二部分(从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”):回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感

推荐一些秦腔名段

楼主好!以下秦腔名家名段全部是我看过的,着实经典,现推荐给楼主.  【《窦娥冤》(强推)】、【《三堂会审》(强推)】、《红灯记》、《断桥》、【《谢瑶环》(强推)】、《洪湖赤卫队》——(马友仙)  《苏

贾平凹 秦腔 阅读理解

1、因为评论秦腔说得婉转的是:唱得有劲,说得直率的是:大喊大叫.于是,便有柔弱女子,常在戏台下以绒堵耳,又或在平日教训某人:你要不怎么怎么样,今晚让你去看秦腔!秦腔成了惩罚的代名词.所以,别的剧种可以

贾平凹秦腔读后感350zi

贾平凹的《秦腔》被推出后,立即得到评论界的高度评价,被称为“一部书写当代中国农村具有史诗性意义的重要作品”,“当代中国乡土写作的重要界碑”,它的出现寓示着“乡土中国叙事的终结”.但也有人提出批评,认为

秦腔贾平凹第一段从哪几个方面介绍了秦腔的特点

嗯,个人理解,在第一段他写了清风街的地理构造,什么五里一村,十里一镇,还有放秦腔的大喇叭,还有直接对秦腔的描写(具体的自己找一下吧),更有的是从人的角度说,比如那一句什么农民生在黄土炕上,死后埋在黄土

贾平凹散文秦腔赏析

贾平凹作品-秦腔赏析  1,《秦腔》有史诗般庞大的规模和厚重的质地,决心以这本书为故乡树起一块碑子,贾平凹用文字还原和营造了一个活生生的世界,是对将要成为绝唱的农村生活作的“挽歌”.是对传统乡土的一种

紫藤萝瀑布第六段赏析 快

由花瀑写到花穗,到花朵.有整体到局部,脉络分明,用帆与船舱的比喻,细致的描写了花盛开的状态,显得生机勃勃.比作笑容,更显可爱.表达了作者的喜爱之情.

荷叶母亲第六或七段赏析

这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对