作业帮皇帝的新装的皇帝.老大臣和官员真的看到了这衣服吗?为什么要这么说?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 14:53:38
是一群虚伪、趋炎附势、拍马溜须的小人.希望对你有所帮助.
他们都怕别人认为自己看不到“新装”而嘲笑自己,所以都装作自己可以看得到,并夸“新装”是多么的漂亮等等.最后还是一个小孩子说出皇帝没有穿衣服,讽刺了老大臣、官员、皇帝.
皇帝：愚蠢,昏庸,爱慕虚荣,虚伪,奸诈,自欺欺人大臣,官员：愚蠢,虚伪,狡猾,啊谀奉承
他们都怕别人认为自己看不到“新装”而嘲笑自己,所以都装作自己可以看得到,并夸“新装”是多么的漂亮等等.最后还是一个小孩子说出皇帝没有穿衣服,讽刺了老大臣、官员、皇帝.
更加说出人们的愚蠢,虚荣心强!连诚实的人都会说谎,也反映了当时封建社会的混乱,讽刺!
作者善于准确把握人物身份和年龄的特点,充分调动语言艺术,把三个场面写得类而不同,娓娓道来,情趣横生,使情节得到了充分的展开.老大臣和官员察看织布的神态、动作各有不同.老大臣在惊奇之余,先是“把眼睛睁得
这样称呼是讽刺那些大臣和官员的阿谀奉承
老大臣,官员说谎是因为担心丢了官位；皇帝说谎是为了维护皇权,自己的威信；而人们说谎则有两个原因,一是为了在邻居面前证明自己是聪明的,称职的,二是由于丹麦当时的社会背景,怕会被砍头.
为了说明只有孩子敢说真话突出了本文的主旨,中心思想,更好的讽刺了阿谀奉承的官吏小人
因为这个衣服的特效,没有人敢承认自己愚蠢得不可救药.突显了皇上爱慕虚荣、昏庸无道、口是心非、自欺欺人,官员们虚伪透顶、愚蠢可笑、阿谀奉承、胆小怕事的特点.
自欺欺人用一种近似与愚昧的回答来掩饰自己的无知
相同1不愿意接受自己是傻子这个事实2描写都很详细3从动作,表情,心理描写中体现他们的心虚.不同1每个人想到的方面不同,老大臣和官员想到自己的声誉,怕被皇帝耻笑,而皇帝根本不愿接受别人的耻笑,他侥幸的认
作者采用了心理描写,语言描写,神态描写等来刻画老大臣的形象.老大臣生怕别人认为自己愚蠢或不称职,所以他说了假话,体现了他虚伪和自欺欺人,也再现了当时惶恐的心态.“仔细地看”生动的人写出老大臣没有真的看
场面相同,老大臣和官员查看织布的神态,动作各不相同.老大臣在惊奇之余,先是“把眼睛睁得太特别大”,然后又一边称赞,“一边从他的眼睛里仔细看”,最后则“注意的听着,以便回到皇帝那儿可以照样背出来”.而那
告诉我们的道理：有时候说实话是要吃亏的,要学会看人脸色说话.社会就是这样子的.适者生存,不适者灭亡.
1.皇帝和老大臣官员都清楚自己并没有看到什么美丽的布料所织出来的衣服,但他们都不愿意也不敢说出实话,讲真话.因为,他们都不愿意承认自己是“愚蠢的不可救药的人”.由此,我想到了他们的虚伪和愚蠢.2.增强
人的性格不同
皇帝：昏庸、愚蠢.大臣：阿谀奉承、愚蠢、虚伪、自私.孩子：天真无邪,勇敢大胆的揭穿骗局.百姓：被杀头,怕被人嘲笑
对皇帝运用了大量的心理描写,而大臣们运用了大量的语言描写.把大臣们的虚伪与皇帝的虚伪写的很好,尤其是写大臣们/看见/皇帝的新衣,并随声附和的时候,让人们更觉得荒唐
因为“诚实”的老大臣,在政治上是诚实的,可是最大的缺点就是阿谀奉承,所以告诫人们,不要阿谀奉承