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课后题解:一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题.1．复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?2．课文写父亲离去时的背

愚公召集老老小小家庭成员,开了一个讨论会有的说：“把山搬走,咱们再也不要绕这麽大的弯子啦!”有的说：“这不光是咱家子孙的事,也是住在北山的乡亲们的愿望呀!愚公看着一张张喜气洋洋的笑脸,感受到全家洋溢着

一）因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,痛苦的表情也就越强烈.（二）第二只猫丢失后,“我”家好久不养猫,表达了“我”及家人难过的心

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这你得看是什么版本的了,然后在去找,或者我们帮你找

其实外面也有书卖的啦```

练习说明一、背诵并默写这四首诗。设题意图是养成背诵优秀古诗的良好习惯。其中的名句尤其要记住。当堂默写，检查背诵效果。二、仔细体会这四首诗，回答下列问题。1．《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”具体指什

全能分析,不算努力学习不用答案自我总结,相当顺利想要的你可以得到

天啊!你们这些胆小鬼为什么没有勇气接受暴风雨的洗礼呢?难道你们真的胆怯于这般的暴风雨吗?来吧!和我一起接受暴风雨的挑战,迎接暴风雨的洗礼,呼唤暴风雨的到来吧!海鸥们啊,你们不要再盘旋于低空下了.来!和

（1）表现了对当时社会黑暗现实的批判,表现了作者对没有剥削压迫,没有战乱,人民生活安定富足的理想社会的向往.反映了当时人们厌恶战争,追求和平生活的愿望.（2）不能（3）可以肯定,也可以否定.肯定,这是

(1)世界上损失最大的.（2）凡是：所有的统统：全部任意：随意(3）告诉我们圆明园昔日的辉煌

是“作者是怎样阐述‘不求甚解’的含义”吗~如果是那么答：作者首先引用陶渊明《五柳先生传》中的文字阐释了“不求甚解”的本意是主张读书贵在会意.接着进一步阐释了“不求甚解”所包含的两层含义：一是表示虚心,

二、背诵易水诀别一段,并说说这段描写烘托了怎样的气氛,其中的音乐描写有什么作用.参考答案：这段描写,烘托了一种慷慨悲壮的气氛.如“白衣冠”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”“风萧萧兮易水寒”等都

我知道,我发现了有关胚胎发育的规律.我的理解是：“我”安慰自己,成功的路上总会有许多的困难和艰辛,但只要坚持,就一定会成功.嘻嘻……老师说我是对的.

临出门前,妈妈的钥匙不见了,只见她神色慌张,赶紧跑进客厅茶几上瞧了一瞧5、《寻找幸运的花瓣》课后练习1、给带点字注音：悻悻（）离去故意诳

看全解,全解里有答案

1...（不用了吧）2.课文是从两方面叙述周总理一夜的工作的,分别是工作劳苦和生活简朴3.我不同意.因为句中“好像”这个词可以看出不一样,这句话表现了周总理生活非常简朴.4.（作者对自己说什么和对全世

1、遍地水灵灵的绿,遍海湿漉漉的岛隐约的履痕,迷蒙的帆影……

1.面颊啄米聋子喷嚏聆听嘈杂聆听顷刻唠叨2.吹过,拂过,扫过,横越3.解释自己查字典把4.沙拉拉的磨砂声,哇啦啦的哭啼声,滴滴答答的水滴声,轰隆的崩倒声,叮铃铃的电铃声,哗啦啦的流水声5.篷粒朵阵支盏

1、全身心地投入工作,献身科学,但是却不图回报的人称为梦想家.从当我和丈夫决定要不要申请镭的专利,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念这件事中看出作者就是这样的梦想家.我觉得居里夫人那淡泊名利,甘于宁