的出了两组实验数据,要怎么看看有没有显著性差异呢-搜答案-智慧作业帮

添加趋势线选中趋势线右键有选项就是显示公式的

先根据你的数据做一个曲折线,右键单击那条折线,数据系列格式-->图案-->线形那栏的“平滑线”选项,勾上就行了.亲,曲线就是根据你的数据得出来的,是求怎样的坐标呢?再问：比方说我拟合出一条曲线，有一个

2组数据做散点图,然后选“趋势线”,在“趋势线”中可以选择多个拟合函数,如线性拟合、多项式拟合、指数拟合、移动平均等等,也可以显示出拟合公式和对应的R平方.

实验步骤用圈尺测量出200米长的距离 S测量出走这段路用的时间t用公式V=S/t 计算平均速度表格你自己画二行,三列第一

你这应该是怀孕19周左右的B超数据,如果是这个时段的B超数据,应该是正常的

由第③次可知10g水中只能溶解3.6g氯化钠，由于前两次放的氯化钠都少于3.6g，所以没有达到饱和状态，第③④两次多于3.6g，所以已经达到饱和状态，由10g水中只能溶解3.6g，所以100g水中只能

（1）p=（m2-m1）/（v2-v1）=（12.8-10.7）/（7.9-5.8）=2.1/2.1=1（g/cm³）（2）m容器=m1-m液体=10.7-pV液体=10.7-1x5.8=4

那就要看你需要做什么样的分析了咯.最简单的么求个平均值,详细点么给出某置信区间.

（1）同一地点的重力加速度g是相等的,在A地的重力加速度为10（2）同一地点的重力加速度g是相等的,在B地的重力加速度为9.4（3）同一地点的重力加速度g是相等的,不同地点的重力加速度可能不同.

海拔低和海拔高的原因导致重力不一样,因为地球不是一个正圆形,而是一个椭圆的.怎么答还是希望你自己来

的,有较强的综合性.从日常生活中,学生已经积累了有关浮力的体验,如木块能漂浮在水面是由于受到水的浮力,氢气球在空中能上升是受到空气的浮力,不同物体在水中的浮沉是不同的等,这些体验都没有经过科学的分析、

通过在坐标纸上画出电流与电压的曲线找出峰值点,然后用逐差法求第一激发电压,数据较多,画图要耐心点

x=1:1:6;y=[1,3,5,2,4,7];find(x-y>0)ans= 4 5再问：不知道是不是我的数据的问题，总提示我???Er

83.3%,等于,增大（1）Gh/Fs(2)Gh/Fs(3)G变大,W有变大,W总不变,机械效率变大

1、n=s/h=40cm/10cm=4.机械效率=G/nF=2N/4*0.8=0.6252、＞.提升不同的物重,做相同的额外功时,有用功增加,所以机械效率增大

这个你是高中的话就大致画出一条最好的就行了.（这里说的最好的是你在数学统计那个回归线方程哪里学的最满足条件的一条直线）误差在考试中老师会给你规定一个误差范围,这个范围往往是可能误差的最大值,你放心就行

可以采用单因素方差分析不知道你用的什么版本spss首先输入数据,组别为一列,具体数据为一列分析》均值比较》ANOVA》把组别放到因子框中,把具体数据放到因变量框中》选择里选择描述和方差分析》两两分析选

两台做不了静态的,处理方法,你看看你的软件光盘里有没有说明书.或者从谁那买的,就找谁去问

我无语了.我是304的!

将数据全部相加再除以数据的个数就是平均数如求1223344556的平均数（5个数）是（12+23+34+45+56）÷5=34这组平均数是34