作业帮百草园到三味书屋这一段描写的景物 有近景 有远景
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 13:51:49
你是要神马答案?麻烦说清楚好嘛?再问：这篇课文的环境描写，并写作用，老师布置的--再答：突出百草园的有趣与神秘，体现了鲁迅小时候的童真童心，也为后文离开百草园的不舍埋下伏笔。衬托出百草园的乐趣，交代了
按条件,方法（过程）,收获分
不必说盛开的风信子,光滑的鹅卵石,高大的杨树,嫩绿的垂柳,也不必说喜鹊在天空长鸣,美丽的蝴蝶飞舞在花丛中,娇小的壁虎趴在墙壁上,脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来.单是周围的墨绿的湿草地一带,就有无限趣味
动作细节描写,描写准确,富变化,让人身临其境.
是,是作者鲁迅描写童年生活的
形状a．高大、肥胖、短短、断砖、莲房一般、拥肿、小球、像人形的颜色b．碧绿紫红黄性质c．光滑轻捷声音d．长吟低唱弹琴拍的一声情节e．斑蝥何首乌根
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉
“其中似乎确凿只有一些野草”,“似乎”“确凿”好像是矛盾的,实际上准确表达了作者特殊的心情——对百草园依恋的深情.因为“连最末次的相见也已经隔了七八年”,所以对百草园的印象有些模糊,故用“似乎”表示不
我们老师讲的：写菜畦,桑葚突出他们的（ 色 ）写皂荚树,木莲的果实,何首乌的根突出他们的（ 形 ）写蝉,油蛉,蟋蟀突出其（ 声 ）描写覆盆子则突出其（ 味 ）希望对你有所帮助哈~
珍惜什么呢?珍惜时间的:《明日歌》明日复明日①,明日何其多②!日日待明日③,万世成蹉跎④.世人皆被明日累⑤,明日无穷老将至⑥.晨昏滚滚水流东,今古悠悠日西坠⑦.百年明日能几何⑧?请君听我《明日歌》⑨.
视觉和味觉:如果不怕刺,还可以摘到----好得远
颜色:碧绿,紫红声音:长吟,弹琴形状:肥胖,轻捷,臃肿,人形滋味:又酸又甜再问：是性质再答：【描写性质】是连在一起的吧这些词都是用来描写的我的理解
通过百草园的无限生机、雪地捕鸟的妙趣横生,写出了无限的童趣.其目的是与枯燥乏味的读书生活形成鲜明的对比,突出封建的教育扼杀了儿童的天性,陈腐的教育内容禁锢了儿童的思想,实际是鲁迅对封建教育制度的批判和
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉
鲁迅小时候上小学和生活的童年趣事,人的一生,童年的往事是最美好最宝贵的
写长妈妈讲美女蛇的故事和“我”得到的教训.故事本身虽然让人有点害怕,有点担心,却强烈地吸引着“我”的好奇心,也给百草园增添了几许神秘色彩.
表现了作者儿童时代的对自然的热爱,以及对当时教育制度的不满.
“童年的梦,七彩的梦；童年的歌,欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞.”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许多
☆我们的课余生活是丰富多彩的:不必说足球场上的激烈拼杀,也不必说乒乓球台上的风风火火,单是篮球筐下传球投篮的精妙配合,就充满着无限乐趣.☆不必说光滑可见人影的木地板,也不必说周围高贵华丽的四壁纱帘,单