留学生口语课教案

、《合作》教学设计设计意图：《语文课程标准》在“教学建议”中指出“口语交际课是听与说双方的互动过程”,本课将以“情境”为依托,以“互动”为根本,着力凸显“合作”的主题.同时通过师生、生生的合作,让学生

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猴王出世-教案一、素质教育目标一知识教学点1、学习生字词,能流利有感情的朗读课文2、初步感受古典文学的语言特点.二能力训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果.三德育渗透点理解“石猴”勇敢顽强、一心想

你要把课文背一下,看一些作文,注意生字,另外去看一些谚语,名仍名言,或者让同桌给你按书上的重点出成考卷让你i练习,相信我,我在初一,请你告诉我,小学的考卷都怎么考,题型之类,谢谢百度地图

中级汉语口语（上）第二课教案一、课题：富有的标准二、教学对象：中级班留学生三、教学内容：1、主课文：《富有的标准》（对话形式）2、副课文：《快乐的原因》2、生词：富有、标准、收入、表面、老板、有出息、

小学下册第六单元口语交际［人教版］三年级语文教案小学第六册第六单元口语交际——《我想发明的机器人》教学设计三年级组教材简析：这次口语交际安排的话题是“我想发明的机器人”.这个话题在前面的学习过程中已有

留学生之父:容闳　　被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新

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多媒体汉语口语课堂教学教案设计*我不能去（第二十二课）教学对象：A班（初级）.所用教材：《汉语会话301句》（康玉华、来思平编著,北京语言文化大学出版,1999年）.（编者注：《汉语会话301句》是为

第二课时口语交际一、再现情境（1）引用书中的第一段话导入.（2）小组讨论：他该怎么做?为什么?（3）集体交流.教师小结学生的做法：①记下小龙的名字.②不记.二、提出建议（1）按不同意见分成两组.相对而

参考\x09了,就你那血,人家也看不上啊,以前人家多天然啊,吃的是无农药的食物,喝的是无污染的水,那整个就是农夫的血——有点甜.你现在可好,你那血流出来,人

课程名称：　　　义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册语文园地七　　学生分析：　　　这节口语交际的内容是平时学生生活中极可能遇到的事情,因此,学生会有话可说,有感可发.但受到学生思维能力的限制,

2．自制教学图片.教学过程一、读故事,了解短文内容及几个基本观点.1．看动画,讲故事,感知短文内容.（点评：上课伊始,生动有趣的动画,绘声绘色地讲解,不知不觉地把学生带入了学习的氛围...相关：◇口语

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如果你对篮球有点了解的话,这种东西很好做啊.一、篮球基本介绍1.篮球的起源及发展.（篮球史）百度OK.2.篮球在我国的起源及发展.再次百度,KO.3.篮球这项运动的好处,优点.（就是篮球能锻炼学生的身

《怎样保护环境》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第三单元中的口语交际内容.它要求学生认识到：现在由于科技的日新月异,人们的生活水平不断地提高,而我们人类的生存环境却遭到了人为极大的破坏,我们人类面

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