甲乙两人以匀速绕圆形跑道按相反方向跑步,出发点在直径的两个端点

1.第一次相遇时两个人共跑了半圈,乙跑了100米.2.第二次相遇时两个人跑了一圈,那么乙跑了100*2=200米.到此为止,乙共跑了100+200=300米3.第二次相遇点距甲出发点60米,那么半圈就

设总长为L.甲以a速由A跑,乙以b速由B跑.100/a=(L/2-100)/b(L/2+60)/a=(L-60)ba/b=100/(L/2-100)=(L/2+60)/(L-60)L=480米

1）出发点在直径的两个端点,若他们同时出发,并在跑完100米时,第一次相遇跑道=2*100=200米而60米可以得到速度比例2）最多6张6*0.1+1*0.08+8*0.04=1.006+1+8=15

设周长A甲乙分别代表甲乙的速度则有①100/乙=(A/2-100)/甲(第一次相遇所花时间)②(A-60)/甲=（A/2+60)/乙(第二次相遇所花时间)第二次相遇时甲共跑了A-60乙共跑了A/2+6

100米,甲跑半圈用了70米与乙相遇,那一圈就跑140米与乙相遇,因为乙还差90米,所以甲就跑了半圈加90米,140-90=50（米）,半圈就是50米,一圈就是100米,希望你画个图多体会.

好吧,不用方程比较纠结……先说答案,是480……哪位200的仁兄就歇歇好了,我都看到原题答案了……第一次相遇两人一共跑了跑道的一半第二次相遇,因为甲跑完了跑道一半外加跑道的一半差60m,而乙跑完了跑道

设跑道长为2X米,则第一次相遇时,甲、乙两人的速度比是：（X-100）：100.第二次相遇时,速度比是：（2X-60）：（X+60）.所以,（X-100）：100=（2X-60）：（X+60）.解得：

（100×3-60）×2，=240×2，=480（米）．答：那么跑道的长是480米．故答案为：480．

【分析】①解答此题的关键是,理解题意,找出数量之间的关系,根据数量关系等式,列方程解答即可；②根据第一次相遇甲、乙共跑了半圈,其中甲跑了60米；设半圈跑道长为x米,乙在俩人第一次相遇时跑了(x-60)

画图帮助理解!第一次相遇,两人共跑半个圆；接下来每次相遇都要跑一个圆的距离!两次相遇,两人共跑一圈半!乙跑了100×3=300米,甲跑了一圈-60米所以：乙跑了半圈+60米!所以,跑道长：（300-6

据题意可知，甲乙第二次相遇时两人共跑的长度等于1.5倍单圈长度．所以可设跑道为x米，可得方程：100+100×2+x-60=1.5x240+x=1.5x，0.5x=240，x=480；答：跑道长480

甲,乙两人总工走了半圈,而甲走了60米,所以乙走了“半圈-60”；而题目说：“乙跑一圆还差80米时两人第二次相遇”,所以又可得乙跑了“一圈-80”.设跑道长X,则可列等式：X/2-60=X-80.可求

甲乙第一次相遇共走了半个全程甲走了60千米甲乙第二次相遇甲乙共走了1个半全程甲走了60×3＝180米乙走了差80米一圈那么甲再走了半个全程多80米全程（180－80）×2＝200千米

是200米甲跑完60米时第一次相遇,你设第一次相遇后甲跑了x乙跑了y跑道长度是z这时第一次就是x-80+60=0.5z第二次见面一共又跑了一圈x+y=z消一下就是x-20=0.5zy+20=0.5z即

设跑道长X第一次相遇二人路程和为X/2甲跑了60米所以乙跑了X/2-60第二次相遇二人路程和为3X/2由于匀速跑所以第二次相遇时乙跑的距离应该是第一次跑的3倍即3X/2-180所以3X/2-180=X

这是一道小学六年级行程问题中,与环形有关的行程问题的题.解答这类题时应注意以下两点：第一是：两人同地背向运动,从第一次相遇到下一次相遇共性一个全程；第二是：同地、同向运动时,甲追上乙时,甲比乙多行1全

100*3=300300+60=360360/(1+0.5)=240m或360/0.5=720m因为在甲乙相距半个跑道长的时候甲追上乙时乙要跑100米,所以在第二次相遇要追一个跑道长的情况下乙要跑20

由题意知变速前甲、乙两人的速度比为（360°-160°）：160°=5：4.那么变速前两人的路程比为5：4,所以变速后,甲的剩余路程为全程的4/9,乙的是5/9变速后的速度比为[(1-20%)*5]:

圆形跑道长=（60×3-80）×2=200米再问：有详细分析吗？谢再答：第一次相遇走半个周长，第一次相遇到第二次共走1个周长所以甲走了60×3=180米即半个周长+80米所以半个周长=180-80=1

1、 分析：当甲、乙第一次相遇时,他们只走了圆周的一半,即半圈.在半圈里,乙走了100米.当他们第二次相遇时,他们共走了一圈半,乙每半圈可以走100米,一圈半里面有三个半圈,则说明乙走了三个