作业帮甲乙丙三位老师,他们分别来自北京
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 17:34:35
这是java入门逻辑题?由第一句可知体育,数学老师不姓王,倒数第二句体育老师不姓张,那么体育老师肯定是李老师由第二句可知音乐、语文老师不姓张,第四局可知体育老师不是语文老师,得出语文老师姓王用填表格的
李老师教品德,教数学的是张老师.从条件看：1、“张老师与品德老师的年龄不相同,品德老师比王老师的年龄小”,那么：品德老师非张非王,所以品德老师是李.2、因为“品德老师比王老师的年龄小”,且“已知李老师
聂海胜张晓光王亚平再问：ȷ��û�����?再答：û��
再答：逻辑推理再答：很简单
甲是（上海）人,教（语文）.丙是（北京）人,教（数学）乙是（湖北）人,教（英语）
C第1,D第二,B第三,A第四.由于甲乙丙都是说对一半,根据甲和丙的话可以知道B第3,A和D都不是第1,那么只有C第1；又根据乙的话可以知道D不是第4,是第2,因此A是第4.
美,中,日.
甲：这是个一次函数y=kx+b乙：y随x的增大而减小k
设y=kx+b甲：函数图象不经过第三象限说明b>0丙：Y随X的增大而减少说明k2给出y=-x+3
每人讲的话中都有一句真话,一句假话.乙说：“我没有做这件事,丙也没有做这件事.”说明乙丙两人中有一人做了这件事,甲一定没做而甲说：“我没有做这件事,乙也没有做这件事.”前一句是真的,后一句一定是假的所
甲不是英语老师丙不是数学老师丙不是英语老师所以丙语文老师甲数学老师乙英语老师
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解题思路：甲来自上海任语文课；乙来自广州任英语课；丙来自北京任数学课．故答案为：上海，语文，广州，英语，北京，数学．解题过程：
第一任：王伦性格：嫉妒贤才（看不惯比他好的人）第二任：晁盖性格：七星聚义胸怀若谷,耿直真诚；重情重义,刚正不阿第三任：宋江性格：仗义疏财（从绰号来看）个人见解希望对你有用处
A再问：解释下再答：生物发育过程中，细胞的产生与死亡不可能始终保持动态平衡，如果是那样的话人就不会有生长发育与衰老的问题存在了，这不是很简单的道理吗？如果你生下来细胞的产生与死亡保持平衡，你还会长大吗
B语文、思品A数学、劳技C英语、阅读再问：给些过程好吗？谢谢！再答：有4知：A是劳技老师（最年轻的），C老师是英语老师；由5知：B老师不与其他的老师住在一起，所以阅读老师和数学老师是A或C，由3知：C
钱教英语来自广州赵教语文来自上海孙教数学来自杭州
（1）丙21.2g（2）7.2%再问：过程？？再答：（1）根据甲乙丙生成气体量相同，原料量不同，得出两组值一样的是消耗完的（比如乙的33.8和丙的33.8）得出乙消耗完，根据Na2Co3+2HCl=2
MyfathercomefromtheUnitedStates,theyareteachers望采纳,谢谢
1.wherearetheyfrom?theyarefromShanghai.再答：2.whoisshe?sheismyteacherMissWang.再答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果