由课外作业想到600字

我们每个人都有生自己、养自己、教育自己的母亲.那么,我们每个人都有生自己、养自己、教育自己的母亲.那么,又有多少人懂得“感恩母亲”人懂得“感恩母亲”呢?又有多少人做到“感恩母亲”呢?又有多少人做到“感

我不知道该用什么语言来写方仲永,我们可能都为仲永惋惜、难过,因为以他的聪明才智,以后很可能是个文坛巨人,很可能被后世拥戴,他就像一颗也许能放出太阳般耀眼光芒的新星,却被一个无尽的黑洞慢慢消磨掉了他光源

孙权劝学》读后感　　孙权是三国时期东吴的君王.赤壁之战后,因为大家都把周瑜和诸葛亮相提并论,周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了.孙权手下武将就只剩下了吕蒙.可是吕蒙乃一介武夫,有勇而无谋.作

《给我的孩子们》视频辅导原文：我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己晓得.可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了.这是何等可悲哀的事啊!瞻

《丑小鸭》这个故事,我是知道的,但没看过完整的童话,有个问题一直让我想不明白：鸭子怎会能变成天鹅?在我记印中,丑小鸭离家之后,遇上种种苦难,却没什么奇遇,也没碰到什么神仙,怎会忽然就由鸭子变成天鹅呢?

宋朝末年的中国,出了一个叫方仲永的神童,从小就能歌善舞,并且具有很强的写作天赋,能写诗作对联,五岁时,他的父亲叫他当众作了一首诗,那首诗还非常值得欣赏,反应出他的天赋并不是虚假的.可惜的是,他的父亲很

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的.很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言.而我们作

你找一找吗,开头先说主题,然后就用二人之间的谈话,最后写结尾!（会了吗?）

你可以写妈妈帮你熬营养粥,你回忆到妈妈辛苦的工作,为你操碎了心.,然后回忆一件令你感动的事,然后写你以后要怎样孝顺妈妈,就好了.

古诗中的花-范文古诗中蕴涵着的花“古诗”,虽只有两个字,却包含着无限的情怀,无尽的美景……其实,你要是仔细寻找,还会发现,古诗中还蕴藏着一片大自然!要说花,就必须得说说花王——牡丹.欧阳修在《洛阳牡丹

人字很简单,一撇一捺.虽然简单,但是这个字却有很深刻的意义.一撇一捺,相辅相成,它不可能独立存在于社会,一起一落,表明在人生道路上不可能平平坦坦.这一撇一捺,像人的两条腿,支撑着人的身体站立着.仿佛看

今天,我坐在桌前一遍又一遍地背着《伤仲永》这篇古文.背着,背着,我不禁陷入了沉思.虽然作者王安石写得有些夸张,但写出了方仲永之所以由神童变为常人,关键的一点,在他还无法把握自身的时候,他父亲贪图小利,

宋朝末年的中国,出了一个叫方仲永的神童,从小就能歌善舞,并且具有很强的写作天赋,能写诗作对联,五岁时,他的父亲叫他当众作了一首诗,那首诗还非常值得欣赏,反应出他的天赋并不是虚假的.可惜的是,他的父亲很

这件事告诉我们：学如逆水行舟,不进则退.爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感.”一分精神,一分事业；一分耕耘,一分收获,只有我们努力学习,才能不断进步.这件事使我联想到著名数学家华

在我们的整个世界是,什么都有,有句话说得好,“大千世界无奇不有.”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”.仲永在五岁那年就懂得作诗,这无疑可以称之为“神童”,他的才能是无与伦比的,如果他进书院

解题思路：词解题过程：答：远近闻名：:无论是远处还是近处都听过这个名字,形容很有名。渊博：精深而广博,形容知识广且深,博学多才。最终答案：略

国歌（前进前进前进进）向前再问：0

了解伯牙绝弦后,最直接的感受是来自内心深处一种说不出来“痛”.是悲壮,是伤感,是惋惜是各种情绪的纠结!知音难寻,能深刻理解那份失去的伤痛,但以一种绝端情绪来了却这份无法接受的事实显然在当社会已不是最民

曾有一只蜗牛,它有着远大的理想,有理想固然好,但是,它的理想实在是太不切实际了——东游泰山,但是蜗牛却因为要花费很长时间而放弃了.于是,它又想去长江,但同样却因为时间太长而放弃.最后,蜗牛什么也没有做

由《丑小鸭》想到的在《格林童话》里有一篇童话,叫《丑小鸭》.《丑小鸭》是由格林兄弟创作的.因为格林童话里有很多童话,我喜欢读《丑小鸭》是因为有教育意义和引导我们怎样做人.《丑小鸭》获得的好评是由思想意