作业帮用排比衬托老师的美
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 18:03:51
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记得您那慈祥目光给予了我们无数自信记得您那无私的奉献传授了我们无数知识记得您那无私的奉献传授了我们无数知识记得您那无秋记得您那无私记得您
一、常见的修辞手法： A、比喻 1、概念： 比喻就是“打比方”.即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格. 2、结构： 比喻的结构,一般由三部分组成,即本体（
女孩站在蔷薇花丛中,凝视着手中的七色蔷薇,风拂过,似透明的蓝纱裙随之舞动,俩条调皮马尾似蝴蝶般飞舞,水汪汪的蓝色眼眸好似有些忧愁,白皙的面庞有些虚幻,让女孩有些梦幻、神秘.
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,在大海上面飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处. 海鸭也在呻吟着,──这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐︰轰隆隆的雷声就把它们吓坏了. 愚蠢的企鹅
天如墨,水如泪.我迈着沉重的脚步行走在风雨中,秋雨淅淅沥沥地下着,丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来,砸在我的头上,冰冷的水流在我的脸上,流到我的脖子上,我的心里,给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清.天灰蒙蒙
我的家乡真美啊!你看那山,连绵起伏,清脆葱茏,你看那水,甘甜爽口,清澈见底,你看那田野,一望无际,麦浪滚滚.◆故乡的河是最清的,那里曾留下了我与小伙伴嬉戏的身影;故乡的树是最绿的,那里曾记录了我们在树
美在她给我们构建了一个美丽新世界,美在她让我们在文学的后花园徜徉,美在她给了我们一个精神的栖息之地.
秋天品味菊花,我为其风节而感动,“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中”,伟丈夫也.冬天品味梅花,我为其勇毅而击节,自知风寒侵凌,依然前行报春,真勇士也.春天品味牡丹,我为其气韵而赞叹,看那姚黄魏紫在春阳下
女A：空气中满是玫瑰的气息,一个女孩走了出来,如瀑布般顺滑的黑色长发刚及到腰,一身红黑相间的裙子衬托出一股神秘的氛围,神奇的是那双飘渺的眼睛带着一丝的空灵,手拿着一枝带着晨露玫瑰,缓缓走来.
美是游荡在蓝天上的几缕白云, 美是偎依在山冈上的几点残雪, 美是回荡在密林中的几声鸟鸣, 美是跳跃在海面上的一抹斜阳.再答：希望能帮到你。再问：谢谢:
老师是人生的导航者,老师是祖国花朵的守护者,老师是人类文明的传播者.
人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒.谢谢您,老师!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您.老师,您是海洋,我是贝壳
苏州的美是古典的.哪怕是一木一石,它也是那么优雅,那么庄严.它一会儿叫忘了排比是怎么排的!
美,是园中一朵竞相开放的鲜花,它点缀了单一色的花园,为花园增添一抹格调；美,是空中一只展翅翱翔的老鹰,他那雄健的英姿,为天空增添一份力量；美,是校园里的一声欢笑,它使学习不再枯燥乏味,增添了一种趣味.
生活中处处有美：美是小朋友的眼睛,小草茵茵,白云如画；美是小朋友的双手,纸鹤翩翩,墨梅点点；美是小朋友的嘴巴,歌唱校园,描绘明天.
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪,美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面上的一抹斜阳.美是让人回味无穷、滋味甘醇的美酒,美是让人流连忘返、色彩缤纷的花园,美是让人惊叹不已、意
静物是凝固的美,动景是流动的美；直线是流畅的美,曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美.生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵.美是芬芳的花朵,让人陶醉；美
教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.教师是蜡烛,照亮了别人,耗尽了自己.