用含甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪,能使蝌蚪在很短的时间内变成微型青蛙

取10只小蝌蚪,分成两组,一组五只在确定蝌蚪能正确,并完好生长的情况下,一组打甲状腺激素,为对照组,另一组不打,为实验组.每天进行观察,并记录大小与生长情况

（1）甲状腺激素是否对蝌蚪生长发育有影响（甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长）（2）甲状腺激素对蝌蚪生长具有促进作用（3）不对,仅设置一组则缺少对照组.

D.甲状腺激素会促进生长发育.A显然不对,正常的话还喂它干什么B也不对,没有长时间的物质积累是不可能一下长大的.而且甲状腺激素没这功能.C.甲状腺激素主要作用（对于本题来说）是促进组织形态分化.停止生

一问:甲状腺激素的多少(因为这是单因子变量试验)二问:1:20只甲状腺激素(控制无关变量)2:A中加入适量的甲状腺激素B中加入等量清水(控制无关变量)3:AB放在适宜环境中培养三问:A中蝌蚪变成青蛙数

负反馈调节不受影响是什么意思?继续负反馈吗?解释之后你再追问再问：题说的是：如果用含激素X（促甲状腺激素）的饲料饲喂正常动物，则1、2（就是甲状腺激素对下丘脑和垂体的负反馈调节作用）过程的生理效应--

选取两个大小一样的盛有相同河水的玻璃缸，分别标上A、B，放入的蝌蚪数目、大小要尽可能一样，均放在适合蝌蚪生活的温暖的地方．  试验中甲组：加入甲状腺激素，乙组：不加入甲状腺激素，通

变量：是否有甲状腺激素一组蝌蚪喂含有甲状腺激素的饲料,另一组切除甲状腺后喂不含甲状腺激素的饲料,其余条件均相同,至于合适的环境中,过一段时间观察.

蝌蚪生长3个月左右便完成形态变化的过程,这一变态过程是受甲状腺激素控制的.材料器具体长10～15毫米蝌蚪（以同种同时孵化最好）；1000毫升广口瓶,有孔匙羹或小网,直径为10匣米的培养皿,格子为1毫米

取若干发育程度相同的健康蝌蚪平均分成两组A组和B组A组每天喂食含甲状腺激素的饲料B组每天喂食等量不含甲状腺激素的饲料培养一段时间观察A组很快（几天内）发育成青蛙B组比A组慢（数周）则证明甲状腺激素可以

（1）方案一：B组方案二：B组方案三：B组（2）方案二AB组均良好方案三A组良好,B组缺少甲状腺激素,生长缓慢（停止生长）（3）方案三,因为可以更好验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用

促进蝌蚪的生长再问：是促进幼体生长吗再答：嗯再答：嗯

A、性激素是由性腺（睾丸、卵巢）分泌的，其作用是促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征，A错误；B、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，B错误；C、胰岛素的作用是调节

A、性激素的作用是促进性器官发育，维持其成熟状态；促进第二性征出现；激发性欲，维持性功能；促进人体的新陈代谢．故不符合题意．B、胸腺激素的作用是促进T淋巴细胞的产生．故不符合题意．C、胰岛素的作用是调

甲状腺激素能促进动物的个体发育,尤其是对幼体

激素是由内分泌腺细（如脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛和性腺等）以及具有内分泌机能的一些组织（如胃幽门部、十二指肠粘膜和丘脑下部某些神经细胞）所全成的一种量微而生理效应很强的有机化合物,它们由内分泌腺体

1.提出问题:甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育.2.作出假设:甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.3.设计并进行实验:1)将两个水槽里装入同样,等量的河水,标号2)甲、乙两个水槽中放入同种,同一批的小蝌蚪各10

分AB组.A中加入适量的甲状腺激素B中加入等量清水(控制无关变量)AB放在适宜环境（相同条件）中培养结果A中蝌蚪变成青蛙数目大于B中的(因为甲状腺激素能促进它变态发育)结论甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作

D甲状腺可以分泌甲状腺激素促进发育同时一定程度上的影响生长激素的分泌所以切除之后生长和发育都会变得迟缓

A、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等，A错误；B、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；用含

因为甲状腺激素可以促进新陈代谢,是生物生长加快.结论：甲状腺素有促生长发育的作用.