作业帮用以物喻人的方法写白杨
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 07:25:00
白杨礼赞——茅盾/文白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子；黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高
天已经悄悄地来到我们身边,春风轻轻地吹红了花,春雨也静静地润绿了叶,朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力,而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢?当我们早上匆匆忙忙地从床上爬
冬天的,我来了,带着晶莹的雪花秋天的,你来了,披着金色的晚霞
白杨树回头望京邑,合沓生尘雾.繁华安可常,归来保贞素牧马古道傍,道傍多古墓.萧条愁杀人,蝉鸣白杨树古人若不死,吾亦何所悲.贵贱同一尘,死生同一指.萧萧烟雨九原上,白杨青松葬者谁.人生在世共如此,何异浮
借物喻人,托物言志.表面是说白杨,其实暗指老一辈的边疆建设者们,希望下一代能够继续把边疆建设下去.
茅盾,原名沈德鸿,字雁冰.汉族,浙江嘉兴桐乡人.中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一.
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《白杨》作者袁鹰
每个人都有一个家,而且每个人都会很爱他自己的家,因此,我也不例外.家,能给人一种温暖的感觉,能让人充满自信,从失败中振作起来.然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱.我爱我家有许多的原因,最主要的原
《白杨礼赞》这篇文章是我初二学过,它是最给我鼓舞的一篇文章,茅盾先生描写的“白杨礼赞”,会使你懂得应该对什么样的人献上你的敬意,让你知道应该做一个怎样的人,让你体验人生,有所感悟.从“白杨树”联想到“
文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.在作者的描写和叙述中,没有直接歌颂
1.晨曦露出了小脑袋,看到大地母亲正在微笑着欢迎它的降临,于是它努力挣脱黑暗的束缚,一步一步地攀上高山.终于它成功了,它跨越了高耸的山顶,将自己淡淡的光晕折射到大地的每一个角落,以此来回报大地母亲对它
作者用白杨来比喻边疆的建设者,白杨的特点有适应力强,坚强执着.所以作者用白杨来比喻边疆的建设者,他同时也希望自己的孩子也能像白杨一样扎根边疆,建设边疆.再问：有几层意思?再答：两层，一层指白杨树，一层
借物喻人,托物言志
梅花我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放
白杨树的特点：不择环境、生命力强、坚强、不软弱.作者写白杨的原因是：作者通过借物喻人、托物言志、设问以及语言、神态描写,表达了自己的心声：他愿意扎根边疆,献身边疆,建设边疆,让祖国变得更加繁荣昌盛的伟
作者简介茅盾（1896—1981）,中国现代杰出的作家、文化活动家和社会活动家.原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人.主要作品有长篇小说《子夜》、《腐蚀》,中篇小说《幻灭》、《动摇》、《追求》三部曲,剧本《
篇一：原来这也是一种美美,不仅仅是显而易见的外表美,更弥足珍贵的是心灵美!——题记“刷刷,刷刷”外面的雨还在下着,老天爷似乎没给本姑娘面子让雨变小,反而把雨给变大了!“真气人,本姑娘今儿还得上课,老天
一排排临风耸立,阻挡着西北沙暴的南侵,抵御着大漠风雪的袭击；一片片鹅黄苍绿,报大地以希望的温馨,给荒野和戈壁带来无限生机……啊!白杨树,北疆高耸的生命之绿!你扎根于大地母亲的怀抱,又把生命和青春奉献给