作业帮生长素类似物在种植大蒜的实验
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 20:32:29
由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,称作植物激素,主要有有生长素(也就是吲哚乙酸)、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸五类.植物体内具有生长素效应的物质还
一般生根都是用于扦插,扦插枝条要去除叶而不是芽,除去叶的目的为了防止蒸腾作用过强,造成大量失水,不利于扦插枝条成活.芽还可以合成生长素,利于扦插成活.没有芽,植物怎么涨?
确实需要除去幼芽,生物实验的一个很重要的原则就是控制单一变量,幼芽会产生生长素,会促进根的生长,无法观察出生长素类似物对生根的影响,所以要去除,同时嫩叶也会产生生长素.光秃秃的一根纸条也可以,最好带少
平行复重原则,即控制某种因素的变化幅度,在同样条件下重复实验,观察其对实验结果影响的程度.科学研究要求任何实验都必须能够重复.每种浓度都得处理至少3到5条枝条,就是遵循上述原则,防止单次实验或单个样本
B当然错.生长素可由植物的产生部位运送到作用部位,但注意题目中的是“生长素类似物”而不是“生长素”.“生长素类似物”是体外人工合成的,植物中哪里来的产生部位?
观察生长素及生长素类似物对植物生长发育的影响2(8)实验验证：实验完成后,如果时间允许,最好将原实验重复一遍.如能重复成功,说明假设成立.(9)结果和结论：①分析实验结果.A．分析数据可靠性.B．根据
生长素类似物是人工合成的.赤霉素,脱落酸,乙烯都不是生长素类似物.再答：乙烯利是生长素类似物再答：望采纳，谢谢
幼嫩的枝条上有芽,本身自己就会产生生长素,会对实验造成影响,生长旺盛的一年生的枝条已经长大了,可以说算个侧枝,已经不再产生生长素了
A、因为NAA是生长素类似物，芽不能产生，只能人工合成，A错误；B、芽能产生生长素，丁组无芽，由于缺少激素来源，故扦插枝条几乎不生根，B正确；C、由本实验，由乙组可看出高浓度的NAA能抑制扦插枝条生根
当地主要绿化树种或花卉(如:月季,杨,加拿大杨等)生长旺盛的一年生枝条,或你想要研究的任何其他植物的枝条.
找植物生理学实验书上都有,生长素的生物测定.
二者主要是生长素浓度的问题,就字眼来说,蘸沾法就是蘸一下就行了,所以需要的生长素浓度较高,而浸泡法则是浸泡较长的一段时间,所以要求浓度要底再问：两种方法分别适用什么环境条件
A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，A正确；B、生长素类似物促进枝条生根效果与生长素的浓度有关，与处理枝条的时间长短
将920（赤霉素）喷于芹菜上,从而使芹菜长得更快当然这是好的方面.
让果实提早成熟,如带尖的西红柿,就是这个原因
生长素类似物是人工合成的,而植物激素是植物体自身合成的天然激素
当然不是.有生长素,赤霉素,乙烯,细胞分裂素,多胺,脱落素六大激素.它们生理作用都有两重性:低浓度促进生长;高浓度抑制生长.再问：到时我们老师只说生长素这种两重性啊再答：其实植物激素调节植物的生长过程
植物调节剂可以有多种效果,可以使促生长,促开花,促成熟,延迟成熟等等一类对植物生长具有调节作用的人工合成物,而生长素类似物就是其中一类促生长的植物调节剂
解题思路：生长素类似物解题过程：选D，因为顶芽产生的生长素会积累在侧芽部位，从而使侧芽部位的生长素过高而抑制生长，如用2－4－D将会使侧芽部位的生长素过高而抑制生长，起不到侧芽生长的作用，所以选D。最