作业帮生物教材必修一上的细胞的多样性和统一性里的第一幅图里,蓝色的那个细胞是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 16:35:41
1.安放→对光→调焦→观察.2.原核细胞和真核细胞（1）细胞壁、细胞膜具核糖体,统一性.（2）真核细胞原核细胞遗传体系核被膜细胞核染色体,拟核区DNA同源性（3）真核细胞原核细胞3.细胞学说的建立18
基因的多样性
生物的多样性包含：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性
(1)疯牛病病毒,蛋白质和RNA（2）阮病毒能自我复制,而复制也是代谢活动的一种,人们把能进行代谢活动的物体定义为生物因此阮病毒也是一种生物（3）不行,阮病毒的代谢是依靠宿主细胞供应的原料和能量离开宿
解题思路：3、细胞学说的内容是什么：①细胞是个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对整体生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。
此节的概念术语有：原核细胞和真核细胞细胞学说.（具体解释在主干知识里面）主干知识：一.用显微镜观察细胞：1.观察：a.首先在低倍镜下观察清楚,找到要放大观察的物象,移至视野中央.b.转动转换器,用高倍
第一题选C,因为三者都是真核细胞.A选项中虽然三者都是真核细胞,但是只有水绵具有叶绿体；B选项中烟草和草履虫是真核细胞,大肠杆菌是原核细胞；D选项中三者都是真核细胞,但是只有豌豆具有叶绿体.第二题选C
基因的多样性决定遗传多样性,从而决定了生物的物种多样性.从小到大的关系.遗传的多样性也叫基因的多样性.生物的多样性有三个层次,遗传多样性,物种多样性,生态系统多样性.
生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体.这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性,物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性.物种生态系统
通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分. 遗传多样性 遗传多样性是生物多样性的重要组成部分.广义的遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和.这些遗传信息储存在生物个体
左边上面第一个是红细胞(运输氧气)和白细胞第二个是口腔上皮细胞右下第一个是洋葱根尖细胞第二个是洋葱鳞片叶内表皮细胞
这个比较全,必修三册的都有
等你学过了就明白了.糖类是主要的能源物质,但其中的能量无法被细胞的生命活动利用,必须转化成ATP中的能量,才能供生命活动随时随地使用,即ATP是直接能源物质,就好比存折和现金.
最后会达到动态平衡,即：流进=流出中间因为含有渗透出现液位不平等
解题思路：词语的解释解题过程：同学你好，“底物”这个词在生物中，高中阶段我们可以理解为酶促反应的“反应物”。这个词在高中的教材中，新课标教材的某些版本中
生物的多样性包括基因多样性、种类多样性、生态系统多样性.种类多样性就是物种多样性,其实质是基因样性
生物多样性包括遗传多样性,物种多样性和生态系统多样性三个层次.生物只有达到一定的种类才有基因的多样性,所以说生物种类的多样性是基因多样性.
生命体本身就是具有从外界吸收负熵以增加自身有序度的系统.二者并不矛盾.生物体的存在和活动使得外界熵增加,而生物体自身的熵减少.
生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统,是生命系统的基本特征.生命系统
解题思路：物种的多样性是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。我们目前已经知道大约有200万种生物，这些形形色色的生物物种就构成了生物物种的多样性。解题过