作业帮生活中声音振动实验
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 04:51:34
看明星演唱会时很多人拿的那个用塑料制成的手,你轻轻啪的时候它的振动幅度很小,声音也下,你用力幅度大,声音大.其实平时树在风里摇也是一样的道理
我们知道声音是由发声体的振动而产生,声音要传播就要有介质,而介质也能随声音的振动而振动,为什么太空不能传播声音因为太空中没有介质,准确的说是不能随声音的振动而振动的介质.所以声音在传播的过程中是需要振
小球的作用：将音叉的微小振动放大；这种研究方法叫：转换法.常见的题目,做一次就记住啦.
控制变量法因变量与自变量不一样.前者以发声为已知条件,以振动为检测目标后者则相反看哪个老师给分吧,如果是我给,应该不会给分的,因为你问题你都理解错了.发声的音叉在溅起水花,说明它是在振动,显然出题人希
1、【实验与结果】{实验1}轻敲鼓面,鼓皮振动的幅度小,声音弱,响度小；重敲鼓面,鼓皮振动的幅度大,声音强,响度大.{实验2}拨动小提琴的琴弦,琴弦振动的幅度小,琴声弱,响度小；琴弦振动的幅度大,琴声
物品：钢锯条,记录表格.把钢锯条紧压在桌边上,（1）将锯条1/5伸出桌外；（2）将锯条1/3伸出桌外；（3）将锯条1/2伸出桌外,使其振动发声.操作关键：（1）按锯条的手要用力压紧.（2）使锯条两次振
正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在
C爆竹爆炸是属于化学爆炸,原因是迅速受热使内部空气在有限的空间内急速膨胀,从而产生巨大声响.
在盘子里放上一些豆子(或是其它轻而硬的东西),在敲盘子的时候会看到豆子跳,这就说明盘子在振动.
声音是通过空气振动而传播的.
问题描述不完整.再问：难道还要让我把图打上再答：对，把图上传上来，或者详细用文字说明也可。再问：原来你的答案在评论里啊，我还以为你没回答呢~谢了~
声是波的形式在介质中传播的
物理中的是“振动”“震动”在文学描述中比较常见,表示很大的“振动”,引申含义有震惊、吃惊的意思.
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选三一二只是声音产生的条件,不能证明传播的条件
解题思路：声音在介质中传播，是将声波向远处传播。同时也在传播着能量。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.pr
解题思路：见解答解题过程：振动幅度即振幅，指的是振动的物体在振动过程中离开平衡位置的最大距离，是个反映振动强度的物理量。比如荡秋千，荡起的最高点到最低点间的距离就等于它的振幅。最终答案：略
为了说明物体是否在振动,因为乒乓球轻,如果有振动就会被弹开,像铁球那种就不行要答案,早说啊:把微小振动放大,说明物体是否在振动
拿一个轻质小纸片,放在嘴附近,会观察到小纸片翻动,则空气柱在振动.
前者强调的是现象,后者强调的是物理本质.完整的表述为：通过观察发现,发声的物体在振动,说明声音是由物体的振动产生的.我认为答案更加合理.因为这个实验目的就是要探究声音产生的原因.再问：那是不是：如果实