作业帮生命树上的果子阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 14:02:09
1.理解下列词语（1）顺其自然：听之任之,不发挥人的积极主动性,纯粹只让其自身发展（2）偏方：民间流传不见于古典医学的中药方,一般引申为不按常理思维.2.文章段落已经分好,请分别概括第一、二段的段意.
蜷缩：quansuo 麻痹：ma bi 骤然：zhou ran &
逃避；抗争；慈悲；创造发明.好像看见过这篇文章,我觉得应该是三种人对待人生的不同态度吧,第一种是逃避,第二种勇于抗争,第三种用最完美的方式解决问题.
秋天到了,树上的那些金黄色的果子露出灿烂的微笑,他们仿佛在对人们说：“谢谢那些辛勤的伯伯们,是你们的努力让我们成熟!”
他有多高的
1、反衬以其他植物的高傲来衬托落花生的默默无闻的高尚品质.2、落花生飞絮、散钱、椿角、篷子（矮小）（高大.英姿）（每一颗种子都是新生命）（要把它的种子铺满世界）（种子埋在地下）（靠风传播种子）（谦虚）
是棕榈的花穗,因为它是穗状花序,结的果如豌豆,成熟后紫黑色.
桑葚现在卖的总感觉是催熟的没有以前的那么好吃了以前酸酸的现在的好软而且好奇怪的甜
.概括作者所举的3个实例答：捉骚扰我写作的飞蛾；砖缝中长出的香瓜苗；聆听自己的心跳2.作者从这3个事例中引发出对生命的哪些思考?答：尊重生命,珍爱生命,让自己的生命更有意义和价值3..第1段写“我”一
应该是大果榕,百度可查!对比下图片!
8,(1)"他"把采来的果子寄给母亲.(2)"他"得知野果有毒急忙赶回家.(3)"老母亲"等待儿子一起吃果子而避免不幸.(3分,语言简洁,意思符合即给分)9.例:用了比喻(夸张)的修辞方法.生动形象地
上帝利用分别善恶的树来试验亚当夏娃对他的顺从和爱心.耶和华对园中的一切果子,只加上一条禁令；但如果他们在这一件事上轻看上帝的旨意,就是犯了罪.撒但不能在别处引诱他们,只能从上帝所禁止的树那里向他们进攻
1,用《树上的那只鸟》做题目概括了全文的内容,那只鸟是全文的线索.2,父亲是一个朴实,厚道,又深爱儿子的人.父亲让我懂得了父爱的伟大,无私.3.懂得了要学会有耐心再问：第四题呢？想一想嘛～只要能沾上边
文章?2.难得颤巍巍3.第一段、儿子在外地工作,很少回家.第二段、儿子和父亲坐在树下,父亲问儿子树上的那只鸟叫什么.6.儿子长大了,开始烦我
表示"树上有果实"用on
在树上的果子Thefruitonthetree长在树上的用on不是书上长的用in
认真揣摩文章,指出文章的线索是：到果园采摘——遇见果农,说采摘时不要弄疼果实——回到家仔细品味这话,文章主要通过 场景描写 来展开故事,表现人物.2.你怎么
你好,这个得用on的谢谢,
2．（1）记叙（2）说明（3）描写议论（4）抒情3．第一段写的是叫卖声由季节的不同内容特点各不同.第二段从叫卖的实际作用的角度出发描述各种叫卖声.4．“喝了蜜的大柿子”——拟人,夸张；“小玩意儿赛活的