生动描写维特斯坦作为学生时听课的神态

“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗是描写小草生命力顽强的诗句.大自然是一本无字的书,它教我读懂了生命的宝贵,也教我读懂了生命的顽强!人的生命,就像小草一样.人的一生中,会遇到许许多多的坎坷,正如小草,

田螺么,很好吃,那个黄酒（最好用温州产的去海腥）、姜、味精、盐在热油里爆炒一下,味道极佳!

文字来源于生活的体验你先好好的观察一下小猫吧

多看书,多摘抄好词好句,尤其是比喻句拟人句和成语,本人觉得《实用文摘》这本书还蛮不错的,写作时,还要注意描写主题,比如写人,就要围绕这人的性格来写他的事迹,写景,就要围绕它的美来写,《实用文摘》里有怎

1．胖女人爱穿一身墨绿色运动衫裤立在那里很像一个邮筒.2．肥邝果然长得肥,皮球似的滚到汪玲身边,木桶似的立在她面前,声音却有如一条线,又细又低.——阮朗《华灯初上》3．韩老六的大老婆子应声走出来.这是

明月几度遗长城文/城市玩偶有的地方原可以留在心里,任想象去勾画,大可不必跋山涉水去以疲惫的姿态去拥抱感受的,如长城.在没去过长城前,曾有多少次与之擦肩而过.不说早几年,曾在长城的脚下,生活和工作了三年

世人皆知“十年寒窗苦.”这一个“苦”字,浸透了莘莘学子多少汗水,作为其中一员,我也不得不终日在书山中跋涉,在学海里泛舟,沉重的课业负担将那本已不多的课余时间压缩得无以复加,在那“抬头只能望见四角的天空

常见修辞手法答题格式1比喻:运用了比喻的修辞手法,将_____比喻成____,生动形象地写出了_______,表达了作者_____之情.2比拟(拟人):运用了拟人的修辞手法,赋予____以人的情感和动

五只狮子乖乖地伏在地上,等着点睛的那一笔.当五只笔一齐落下的同时,鼓声也骤然升了调.领头的那只狮子随着鼓点舞了起来,顿挫有力.那时那刻,我的鼻子忽地就酸了.心情很激动,拼命忍住自己的眼泪.那样的场景,

再答：再答：

解题思路：抓住妈妈洗衣服时特定的动作来写，突出妈妈的勤劳，表达对妈妈的感激之情。解题过程：坐在写字台前，透过玻璃窗看着院落里妈妈，原来妈妈要给我洗衣服呢，她每次都是提前将脏衣服浸泡一会才洗，妈妈拿过搓

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两可能对一个方面应该是：课堂上学生是否认真听课,是学生能否提高成绩的关键.

1、他是一个有很多问题的学生,上课一定是专心致志并且善于思考善于提问的.发挥自己的想象力来描写这样的场景就可以了2、材料的角度可以从维特根斯坦说：“因为他没有问题了.”出发.这说明了,要善于提问才能取

拟人排比比喻生动的语言

如何培养学生的观察能力常听有些中学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该写什么,从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草

我老爸老妈是亲生的,但对我却……给你们看看给我定的表格吧：1.语文下99.5一分打10下,脱裤子.下80分1分50下,脱裤子,跪地板1小时(不穿裤子).2.数学下100一分打10下,脱裤子.下95分1

有人说“斯坦”是伊斯兰国家的意思,事实上,是先有波斯语中的-stan,然后才是中亚地区的突厥化和伊斯兰化.虽然绝大多数叫“斯坦”的地方都信仰伊斯兰教,但并非全都如此,比如“吐火罗斯坦”（那时候还没有伊

她上课听讲时可真认真啊!整个人坐的端正笔直,一动不动.一对墨葡萄般的大眼睛全神贯注的盯着讲台上的老师.脸上的表情随着老师讲课的内容变换着,老师笑她也跟着笑,老师邹邹眉头她也跟着邹眉头……整个人完全沉浸

早期对罗素体系的逻辑分析哲学提出了建设性的观点..影响了维也纳小组（逻辑实证主义）后期发展出了语音分析哲学..使得逻辑分析更进一步发展..并修正了前期哲学体系的一些问题