理解人的成语-搜答案-智慧作业帮

狐假虎威出自西汉•刘向《战国策•楚策一》：“虎求百兽而食之,得狐.狐曰：‘子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也.子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我

理解与宽容的成语:1.多可少怪2.宽以待人3.宽宏大量4.大度包容

检举靡靡之音余音绕梁珠圆玉润字正腔圆抑扬顿挫惊天动地雷霆万钧轩然大波燕语莺声娓娓动听玉石之声细弱游丝如雷贯耳声如洪钟哀声叹气唉声叹气嗳声叹气鼻息如雷不断如带大音希声咄咄逼人咄咄怪事咄嗟叱咤扼腕叹息耳听

魑魅魍魉读音:chīmèiwǎngliǎng感情色彩：贬[1]义词语法用法：作主语、宾语、定语.含贬义,用于书面语成语结构：联合式产生年代：古代成语正音：魑,不能读作“lí”；魍,不能读作“máng”

讳疾忌医huìjíjìyī〖解释〗讳：避忌；忌：怕,畏惧.隐瞒疾病,不愿医治.比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误.〖出处〗宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过,不喜人规,如护疾而忌医,宁灭其身而无

真知灼见、远见卓识、

解释水不住往下滴,时间长了能把石头滴穿.比喻只要坚持不懈,细微之力也能做出很难办的事.出处宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷：“乖崖援笔判云：'一日一钱,千日一千；绳锯木断,水滴石穿.'”用法联合式；作定语

鄱然醒悟茅塞顿开顿开茅塞一言点醒梦中人通彻心扉水落石出鄱然醒悟恍然大悟

教学相长,成语,出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”意为教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.

是出人意料再答：萌萌哒求好评

民不聊生：指老百姓无以为生,活不下去.出谋划策：制定计谋策略.指为人出主意.徒有虚名：空有名望.指有名无实.

有关「鸟」的成语【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果.【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱.【倦鸟知返】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位.【倦鸟归巢】形容

孤家寡人

知音难觅、家雀安知鸿鹄之志、苦无知音、知音少,弦断有谁听,孤芳自赏、怀才不遇,有苦难言

最快的流水——（一泻千里）

令人费解

·小学三年级语文基础知识：描写外貌、衣着的成语小学六年级语文基础知识：描写心理情绪成语的总结昂首挺胸百感交集暴跳如雷不动声色不慌不忙不可一世不屑一顾惆怅满怀愁眉不展愁眉苦脸愁容满面垂头丧气从容不迫从容

是不是善解人意再问：谢谢是的再答：是就好

不可思议.不可理喻.

一楼已经给出了成语的出处,就是在西晋灭亡后,士族文人南渡偏安一隅,北望故土山河,思念旧日家国,在新亭相对流泪的故事.这个成语从积极的方面理解,可以说是不忘国仇家恨,心怀故国之思；但是从消极的方面来说,