珍珠鸟中动词有什么作用-搜答案-智慧作业帮

扫→露→支→撒→系→牵→看→拉→罩这些动词准确生动地描绘了捕鸟的全过程,也从捕鸟活动中写出儿童的兴奋、惊喜之情,表达了“我”对这个地方的喜爱、留恋.

英语中助动词的主要作用有两点,一是构成不同各类的句子,例构成否定句、疑问句、强调动词等,另一作用是帮助动词构成不同的时态.而实意动词的用法主要是用来构成谓语或非谓语结构.但有两个特殊的动词,那就是be

Taeniopygiaguttata金山珍珠学名叫斑胸草雀,别名也叫锦花鸟、锦华鸟、珍珠鸟、小珍珠、锦花雀等,英文名ZebraFinch.金山珍珠鸟属雀形目梅花鸟科,原产澳洲东部和印尼东部热带森林中.

动词自然是为了让文章生动形象...

是英语的一个语法:第三人称做主语时动词要用单数,加s.不过有些特殊规定,有些词是单复同形的.学习的时候要注意.记得采纳啊

设若单单是有阳光,那也算不了出奇.请闭上眼睛想：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿.这一圈小

它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应.我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔

用了拟人的修辞,将爬山虎描绘得更加生动形象,同时又更为直观地讲爬山虎的生长方式表现出来,使读者更容易理解再问：优秀作文四年级4百字。求大神解答！

能把那一段文字发给我吗?再问：再答：Ӧ��ߺ��֮��໥��Σ�再答：��໥��г��õľ��硣再问：�á��ڡ��再答：1��¯��ˮ��ڷ��ڡ

外貌描写,作用:体现出珍珠鸟的容颜美丽;动作描写,作用:表现出珍珠鸟可爱动人再问：错了再问：我在百度上查了再答：？再问：不过谢谢再答：哦再问：这个采纳就给你了再答：谢谢你再问：呵呵再问：我还要谢谢你的

现在时Iam,youare,heis,weare,youare,theyare（缩略式I'm,you're,he's,we're,you're,they're）,（否定缩略式I'mnot,isn't,

文字简洁,隽永耐读,使读者在随意的阅读中,品味出生活的真谛,书写人与自然的和谐境界.冯骥才:1942～当代作家.原籍浙江慈溪,生于天津.从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动.1960年高中毕业后到天津市

冯骥才通过描写人与珍珠鸟的和谐相处表达只要人人心中都能充满爱,就能产生信任,就会拥有一个美好的世界

提高自我修养,增加知识,丰富自己的人生.

题目点题中心,是全文的线索,推进文章的内容,突出了人与自然的和谐,说明了信赖往往能创造出美好的境界.（我的记忆力好强……）

白的嘛,看嘴,和那只灰色的对比一下就知道了,我的也是灰色是母的,白色的看看,和灰色对比,要是颜色深,就是公的,要是比灰色那只的颜色浅,就是母的最好的是听叫声,母鸟只会单叫,公的能连叫,而且比母鸟叫的好

拔,拔,点,磕,退,架动词充分地描绘出小伙伴驾船技术的熟练,反映出小伙伴聪明能干的特点.也表现了我去看社戏的急切兴奋之情.老师讲的.

以鸟为题,让人觉得很有趣

要采纳哦,最好有财富值再答：

1）状态系动词用来表示主语状态,只有be一词,例如：Heisateacher.他是一名教师.（is与补足语一起说明主语的身份.）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,re