现代儿童诗六年级短的

小童话谭旭东1.春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱2.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息3.石榴石榴花

雾雾是一个喜欢捉迷藏的孩子今天藏起房屋明天藏起街道最后雾没有藏的了把自己藏了起来

童年,是一首清新的歌我用稚嫩的双手把日字谱成一串串音符在指尖跳跃童年,是一幅纯蓝的画我用清澈的眼神把岁月汇成了银河在心间流淌.

天上的街市作者；郭沫若远远的街灯明了,好像闪着无数的明星.天上的明星现了,好像点着无数的街灯.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇.你看,那浅浅的天河,定然是

我是忙碌的我是忙碌的,我是忙碌的,我忙于摇醒火把,我忙于雕塑自己,我忙于活动行进的鼓钹,我忙于吹响迎春的芦笛,我忙于拍发幸福的预报,我忙于采访真理的消息,我忙于招生命的树移植于战斗的丛林,我忙于把发酵

爸爸带我坐火车,火车开动的时候,窗外的东西就动了起来；山开始往后退,树也往后退,房子也往后退……哇!什么东西都往后退,好怪好快啊,我们都不用走路,一下子就到了台北.

看海我们看海去,火红的太阳,从海边升起.欣欣向荣.我们看海去,展翅的海鸥,在空中翱翔,自由自在.我们看海去,红红的夕阳,渐渐地落下,满载而归.我们看海去,银盘般月亮,悬挂在高空,宁静,幽雅.

评语：这首诗歌运用第二人称来写,亲切动人,表现对雨的喜爱之情.作者从雨的不同姿态、不同味道来写雨多姿的模样,充满想象力.有时是孩子,有时是舞女,有时快乐,有时伤心,读来朗朗上口,娓娓动人.可以感受到孩

飞飞.我好想飞,飞在蓝天,飞于白云,仰望金色的太阳,俯视下面的绿树.飞,我好想飞,亲亲小鸟,摸摸飞机,让清爽的风吹拂着我的长发.我要飞到北京,看看长城,望望故宫.我要飞到台湾,向台湾的同胞们问好.飞,

狗和猫“好!好!”谁在叫原来狗在向猫打招呼呢猫不知道做了什麽亏心事看到狗就叫“妈呀!妈呀!”麻雀麻雀像是机关枪,每天吱吱的叫.麻雀也像枝铅笔,不停的在晒谷场上写字.麻雀又像个大歌星,一有机会就在电线上

风就像是调皮的小孩子这里跑那里跑吹落了树叶又吹跑了灰尘一时又钻进人们的衣服里冷得人们“哇哇”大叫可爱的风儿在冬天没有谁比风儿更积极天天早早地起了床就在街上闲逛.PS：这绝对是原创.应该够短了吧?刚刚一

你就像春天的风儿,柔和的抚慰着我.你就像夏天甘泉,温馨的哺育着我.你就像秋天的果实,总是给我最好的.你就像冬天的炉火,总是给我温暖.啊!那就是你,母亲!再答：加点字，总是给我最温暖的，再答：有个丢字了

梦梦是如此飘渺,让人捉摸不透.每个人都有梦,只是结果不同.梦总是让人心碎,美妙的开始,却总是暗淡的收场.一次次梦醒后,留给我的只是一片黯然与寂寞.我的方向在何处?没有人能够告诉我.我只是永远地处于现实

《大海睡着了》:“风儿不闹了,／浪儿不笑了.／深夜里,／大海睡觉了.／她抱着明月,／她背着星星.／那轻轻的潮声啊,／是它睡熟的鼾声.”寥寥数语就把静谧安详的大海展现在读者面前,而且用拟人的手法,以极其

云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家草帽草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印芽苞春天到了天气

暧风吹,柳条摇,枝头小鸟喳喳叫.喜鹊姐姐来报喜,家家户户喜事到.燕子妈妈衔泥忙,筑巢迎接春来了.黄雀妹妹展歌喉,希望大家心情好.人与自然和谐处,地球家园乐陶陶.

《别了,我的童年》----花开,花落又是一年童年,多么明媚的字眼却经不起岁月的考验在时光一点一滴的流逝中美好的昨天离我越来越远心醉,心碎又是一天挥挥手,告别我的童年你我只好在梦中相见童话般的美丽随风飘

雾雾是一个喜欢捉迷藏的孩子今天藏起房屋明天藏起街道最后雾没有藏的了把自己藏了起来参考资料：自己编的

垂灭的星轻轻地,我想轻轻地用一把银色的裁纸刀割断那象蓝色的河流的静脉,让那忧郁和哀憨愤怒地泛滥起来.对着一照垂灭的星,我忘记了爬在脸上的泪

我想······我想变成小鸟飞得很高与白云嬉戏在天空中翱翔我想变成星星飞跃夜空与月亮说笑在夜空中闪闪发光我想变成小马飞速奔驰与花草亲密接触在田野中风驰电掣我想变成画笔飞速画画与纸打交道在白纸上画出美丽