作业帮父亲在救助儿子的过程中心理变化,悲伤到绝望
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 05:22:54
我先是十分沮丧,不敢在家中练琴,因为家人说我在音乐方面就是白痴；接着,我到林中练琴,遇到一位老人,因为她天天听我拉琴,还鼓励我,使我找回了自信,又回到家中练琴；后来我很有成就了就总能想起老人.因为是老
说明“我”也是很希望得到帮助,父亲为了锻炼“我”,并没有提这件事.但“我”没有怪父亲,因为“我”也明白父亲的良苦用心.“我”也在这个过程中找到了前所未有的自信心,快乐,坚强.这也为我今后的人生路打下了
★作者的心理变化过程：痛苦——绝望——平静——自豪、无悔、乐观——勇气重燃
从课文内容来看着急——无助——激动——兴奋我们应该是这样讲的,..
《地震中的父与子》一文中父亲在救助儿子时的心理过程是：悲伤-绝望-坚定-喜悦,从中可以体会到父爱的伟大.希望可以帮到你!
绝望,坚持,欣喜,开心
1.儿万分悲痛,决心救子.2父亲救子不顾劝阻不停挖掘.3父子重逢心
1、“我”一直是很心惊胆战的,因为我从小一直有病,而且我本身也害怕2、会,因为我是个爱冒险的孩子或因为我知道自己有病,3、我觉得“我”会一直呆在悬崖上面
（1）"在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校."（这个句子说明父亲关爱孩子,担心孩子会有危险了.你从哪个词体会到的?"冲"字,这个动作体现了这位父亲急切的心情,他迫切地希望孩
着急——无助——激动——兴奋我们应该是这样讲的,..
说到对父亲的爱,不像对母亲的爱来的那么直接.在大多数人的脑海中,父亲是高大的.而当我们都长大,突然有一天发现父亲高大的身影不再高大,突然感觉到父亲老了,他那一直笔直的背不小心弯了,眼圈开始红红的,有液
★作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心时,他面临的危险：寒冷、严重的缺水、饱受寒风的鞭打无处藏身,濒临死亡.★作者的心理变化过程：痛苦——绝望——平静——自豪、无悔、乐观——勇气重燃★作者能从绝望、痛苦中转
恐惧—顿时有了信心----信心大增—成就感
小抄写员生活清苦—————产生误会—————误会消除父亲爱儿子最喜欢快活动怒难受责骂委屈冷淡伤心不管他了心如刀割
担心--悲痛欲绝----坚定---激动兴奋---幸福我们已经教过了!不用担心!
3.当“我”最后爬下了悬崖,投入到父亲强壮的手臂中去时,为什么“我”“1.啜泣是因为有父亲在,孩子觉得很安心,而向父亲撒娇,有成就感是因为作者
(悲痛）（执著)(喜悦）说明了这是一对“了不起”的父与子是因为上有
空城计不是诸葛亮用给司马懿的!别相信《三国演义》.空城计是曹操用来退吕布时,用的.…你想诸葛亮、司马懿都是著名的军事家,怎么可能会中这种计.只有吕布哪种蟒夫才会中空城计.
期望——失望——一线希望——成功