爱莲说独爱莲独爱菊文章用了两个独字表现了他们怎样的生活态度请从象征意义-搜答案-智慧作业帮

我们俩一样懒啊~都来上网查,找到了告诉我一声（我概括得有快到一百字了……努力减少中……）

应有三个爱好：好读书,写文章,性嗜酒

表达作者对百草园的不舍之情以及对无忧无虑的童年的留恋.ade也暗示了作者自由自在的生活结束,引出三味书屋紧张快乐的学习生活.

分别写了百草园是我的童年乐园和我上私塾告别了百草园的故事表达了对百草园的喜爱与怀念,和对私塾死板教育方式束缚孩子的天性的批判

password:['pɑ:swə:d]n.口令例句与用法:1.Asecretsignorsignaltobegiventoasentryinordertoobtainpassage;apa

《送东阳马生序》文章从富家子弟和平民百姓两个阶段写了作者的求学之乐,用文中一句话概括“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”.

读孟子书,当先读朱子《四书章句集注》之《大学》篇立志,以《论语》、《孟子》发其广,论孟已治,方取子思之《中庸》揣摩切己,取其精微.儒学进德,必由大而广、广而精微,然后可游洽于圣贤之域.　　然朱子之书,

还是同一个地方,同一个季节,同一种淡淡的风～我被这淡淡风,吹乱了年轻的心.淡淡的风吹吧,吹走了我的泪珠,吹走了我的哀愁,吹走了我的伤痕,吹走了我的回忆与牵挂……该走的都已经走了,该留下的也没有留下……

（1）世界上力气最大的东西是植物的种子.（2）植物的种子把结构致密的人的头盖骨完整的分开了.共同说明的问题：种子的力量之大是世界之比的.接着又用竹笋的成长举例

他们凭着坚强和毅力,遇到在困难的事也不退缩.我们要向这两个美国孩子学习.

1.一个场景是那片蓝过千古而仍然年轻的,一尘不染令惊呼的蓝天.另一个是著者在印第安那州的一个湖边看见树飘散种子2.看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天,一尘不染令人惊讶的蓝天.3（1）用了排比.突出孩子从

螳螂捕蝉园中有一棵榆树,树上有一只知了.知了鼓动翅膀悲切地鸣叫着,准备吮吸些清凉的露水,却不知道有只螳螂正在它的背后.螳螂伸出两只像砍刀一样的前臂,打算把知了逮住吃掉.它正要捉知了的时候,却不知道黄雀

假的,根本就没这种可能~老鼠跟人类的基因都不一样,根本就不可能受精.

夸张的修辞手法,千回改并不是指文章真正的改一千遍都不厌倦,而是用夸张的数词来表示文章需要反复推敲,琢磨.

1）因为富人的孩子一点也不饿,也不喜欢吃这份蛋糕,所以哭了.说明了富人的孩子不知道人间的贫苦,另一方面也说明了富人的孩子特别任性.2）虽然哥哥也饿,但是在面对亲情面前,他要呵护关爱弟弟,把大的那块给他

看看想要投稿的杂志期刊的要求,有些同样用[1],但是要给出页码.

·语文教研：古典诗歌的辩证表现手法语文教研：古典诗歌的辩证表现手法古人在创作中非常注重表现艺术,写景、状物、言情、述志,往往采用既对立又统一,既相反而又相成的辩证手法,从而形成了古诗词耐人寻味的艺术魅

给你个网址自己去看哦

（1）比喻,具体而形象地表现了胡同里卖的货品种类多.（2）对比,具体而形象表达小贩唱腔水平高.

怀才者宜知,用才者亦宜知也.应该是：人有所长,寸有所短.能打虎的人不一定能缚猫,反之亦然.有才学的人要善于扬长避短；用人者应该知人善用,用人之长,避其之短.《壮夫缚虎》出自清代沈起凤的文言小说《谐铎》

爱莲说 独爱莲 独爱菊 文章用了两个独字 表现了他们怎样的生活态度 请从象征意义