爱探究的林刚利用如图所示的电路

（1）∵P=UI，∴通过灯泡Ll的电流为I1=P1U1=3W6V=0.5A；（2）∵P=Wt，∴灯泡Ll每分钟消耗的电能为W1=P1t=3W×60s=180J；（3）∵P=U2R，∴灯泡L2的电阻为R

对于这道题,你要先知道这是个两灯泡并联的电路,所以两等两端的电压都等于电源电压；两灯的额定电压不一样,而对于6V的肯定是正常发光的.第一问,L1正常发光,所以W=Pt=3W*60s=180J第二问,先

L1L2是并联还是串联?再问：并联再答：1.通过灯泡L1的电流=3W/6V=0.5A2.灯泡L1每分钟消耗电能=3W*60S=180J3.灯泡L2的实际功率是0.75W，电路中灯L1更亮.再问：并联的

（1）因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，两灯泡两端的电压均为6V，因额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等，即P1=P1额=3W，所以，由P=UI可得，通过灯泡Ll的电流：I1=P1U1=3W6

（1）使用平面镜时，只能成像，而不能透光，不容易确定像的位置，用玻璃时，既能成像，又能透光，便于确定出像的位置，而且能比较像与物的大小关系；（2）实验时，如果像与蜡烛没有完全重合，就去测量像距，这样会

（1）为保护用电器，闭合开关前滑动变阻器的滑片要移到最大阻值处，因此要移到b端；（2）实验过程中，当电阻由10Ω变为5Ω时，如果滑片不动，此时定值电阻两端的分压减小，电压表的示数会减小；实验中要保持电

忽略黒叉和黑线,闭合后L1不亮L2亮.问题是电流表将L1短路（电流表不能和L1并联）.再问：闭合后L1不亮是因为短路吗？为什么会短路呢？再答：是因为内阻几乎等于零的电流表并联在L1两端，所以L1两端的

C初中科学的吧,没图我也知道B或者C因为你的实验是探究电路中的电流跟电阻的关系,所以要保持电阻两端的电压不变,那就要移滑动变阻器了.

（1）将磁铁向下插入螺线管时，灵敏电流计的指针偏转，说明电路中产生了电流；在这个过程中以磁铁为参照物，即相对于磁铁，螺线管向上运动；（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，相对于磁铁，螺线管向下运动，切割磁感

A、在a电路中，两灯串联，相互影响，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭，符合实际情况；B、在a电路中再串联一个小灯泡，电路中总电阻增大，电路中电流变小，接通电路后，灯L1和灯L2发光

麻烦告知下,你要求哪两点电压?不给出节点,怎么设定戴维宁定理得开口端?再问：ͼʾU���ĵ�ѹ~~~����ͼ���������==�Dz���Ҫ�Լ��ȶ�·��6ŷ�Ǹ�����,�ô�ά��再答：

探讨“一段电路中电流跟电阻的关系”时.要用控制变量法.所以,要使电阻两端电压保持不变.换了个10欧的电阻之后,根据.U1/R1=U2/R2（R1电阻,R2滑动变阻器）因为R1变大了,所以R2也要变大.

在实验开始时，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处，来保护电路；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电阻不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应保持导体两端的电压不变，是通过滑

没有图啊,这里我画一张图给你参考.①按照上述电路图连接电路②在电源正极和L1之间再串联一个电流表,记录电流表示数I1③在L2和L1之间再串联一个电流表,记录电流表示数I2④在L2和L3之间再串联一个电

滑动变阻器也叫可变电位器,具体需向哪个方向移动,这和哪个方向接0电位有关.你提的问题不明确,不知需要这个支路电阻大还是小,还是不变.如果是不变,你固定电阻由5欧换成10欧,说明这个支路电阻大了,如果要

（1）如表格，电阻R/Ω5610152030电流I/A0.60.50.30.20.150.1电压U/V333333定值电阻两端的电压保持3V不变，IR=定值，所以电流跟电阻成反比．所以：电压不变时，导

如上图.

去掉5欧电阻后,剩下的电路做戴维南等效：Uoc=1A×4Ω=4V因为有受控源,不能直接用电压源短路电流源开路求等效电阻,应该先求出短路电流.当5欧电阻位置短路时：6I=3I-(1-I)4I=4/7AR

（1）本实验中，是通过滑动变阻器改变定值电阻R两端的电压，研究电流与电压的关系；（2）由表一或表二数据可知，对同一电阻，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；由表一和表二的第一列、第二列或第三可知，导体

36.电流表示数变化甲乙不明追问再问：为什么是甲乙再答：本实验探究电阻大小和横截面积的关系，长度是相等的（控制变量法），所以选甲乙