作业帮烈日下卖冰棍的小贩用景物描写烘托出人物的心情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 12:30:26
答：先写烈日之“烈”.总写炎热之后,又多角度写炎热,先写了柳树、马路、便道在烈日下的景象,接着写了狗、骡子、小贩的表现,还写了拉车的人的不同情态,一步步地写出了烈日之“烈”.后写暴雨之“暴”.先写狂热
摆地摊,推着手推车再问：要求详细啊~~~再答：你是在要作文素材吧--什么脸上带着唏嘘啊面上的胡须根，能看出他的潦倒，他那嶙峋的双手，打折补丁的衣服
刻画坐车人的冷酷、横暴,揭示了当时社会人与人之间的关系.说明了祥子的痛苦不仅来自自然环境,还来自人剥削人、人压迫人的社会化境.
满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼.早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来.太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色.太阳慢慢地
锄禾日当午……赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦.农夫内心如煮汤,公子王孙把扇摇
沿着幽静的园林道路进入生态园,自南向北进入湖区.路东湖水波光粼粼,每年的七八月份满池塘的睡莲引来无数的摄影爱好者,还有一些写生的师生.那粉红、淡黄、纯白色的莲花在水中摇曳生姿,从不同角度,不同时间,不
是观刈麦..诗句是"足蒸暑土气,背灼炎天光."
足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.
我站在月台上,凝望铁轨延伸去的方向,像是在期待什么.生活在这僻远的村寨,就好像在天的尽头,整日是那么的寂寥悠然.我矗立在站台上静静的发呆,这是一个无人停歇的地方,只有火车呼啸的疾驰而过,这是个被世人早
他弓着身子,蜷缩在墙角,嘴里不断的冒出热气,红通通的手好像才从开水里拿出来似的.苍老的容颜上刻满了生活得艰辛,眉毛、胡须上也已沾满了冰渣.此时,他在想,春天什么时候到阿?
春色满园关不住,一枝红杏出墙来.——叶绍翁日出江花红似火,春来江水绿如蓝.——白居易春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.
足蒸暑土气,背灼炎天光力尽不知热,但惜夏日长
棉被是用来隔热的,本身不会产生热.人穿棉衣是为了保暖.人是热源体,冰棍放怀里会融化,而棉被裹着却没事.
二字词：肥胖坦荡阴险狡猾暧昧激愤愕然为人生意才能果断经营富裕贫穷管理叫卖清贫俗气四字词：三教九流过路财神骂骂咧咧三姑六婆市井之徒风云人物无理取闹后起之秀过街老鼠行尸走肉牛头马面丧家之狗狐朋狗友难兄难弟
因为棉布,泡沫等都是热的不良导体.用棉布把冰棍盖上,就能阻挡过多的热气接近冰棍,减缓冰棍的融化.（就像我们冬天盖被子一样,并不是被子能产生热,而是我们体内的热量发散出来,然后被被子阻挡了,就使我们感到
Sandundertheburningsun
不全是,是为了以天气的炎热来突出骆驼祥子生活的艰辛,从而折射出当时社会的黑暗
《在烈日和暴雨下》是苏教版初中语文九年级上册第二单元第7课的一篇课文,课文节选自老舍原著《骆驼祥子》第十八章.本篇课文由“在烈日下”和“在暴雨下”两个部分组成,描写了祥子在烈日和暴雨下祥子及周围人的苦
小说简况《巴黎圣母院》（创作于1831年）（又称《钟楼怪人》）是雨果第一部大型浪漫主义小说.它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠,先爱后恨,迫害