灯光3次提出"多好啊"他们说这些话时看到了什么,想到了什么?

1、课文主要回忆了一件关于灯光的往事.2、②“多好啊”在文章中出现了三次,是整篇课文的“文眼”.第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹.正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆.第二次说

第一次是清明节前的一个晚上,“我”漫步在天安门广场上,忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”第二次是战斗打响前,郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书.书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书.“多好啊”是郝副营

多好啊天气如此怡人多好啊大地如此宽广多好啊人们如此友善多好啊心情如此愉悦

我估计没多少人能知道你问什么,如果没搞错,下面算是个回答.第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆.第二段（第3—11节）：叙述关于灯

为了让孩子在灯光下学习,他不惜牺牲了,对灯光的渴望让孩子在灯光下学习,对未来的期待郝副营长是一个为别人着想而从不想着自己,为了能让孩子用上电灯,他付出了宝贵的生命战友指的是郝副营长

一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹.正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆.第二次说这话的是郝副营长,战争时期,条件极其艰苦,很多人从没有见过电灯,郝副营长也没有见到过,他对图上的孩

1.第一次说这句话的人是在欣赏美丽的景色时,发出的由衷的赞叹.是欣赏天安门美丽景色的游人说的.是在天安门前璀璨的华灯下说的.看到了璀璨的华灯.想到了灯光及建造灯的人.2.第二次说这句话的是郝副营长.他

第一次是清明节前的一个晚上,“我”漫步在天安门广场上,忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”说这话的人也许是第一次来北京,也许是时过几年又来北京,看到北京的美丽,看到人民的幸福生活,“多好啊!”是出自内心

应该是加强了对郝副营长的怀念.我刚学过这篇课文,老师讲的就是这样,应该没错!

第一个：在天安门广场在幸福的生活与灯光照耀下游客发出的由衷赞叹第二个：解放战争时期在战斗打响前郝副营长看书发出的赞叹第三个：郝副营长陷入对未来的憧憬中发出的希望

作者应该是十分渴望能到见到一眼电灯,来感受灯光带来的光明.因为作者也和郝副营长一样,从来都没有见到过灯光.郝副营长会想到孩子们正在明亮的灯光底下,认真的,一丝不苟的读书.还有,他在想像着,灯光到底是怎

答：“多好啊!”是指孩子在这灯光下学习、生活是多么幸福啊!郝副营长的话道出了他的美好的心愿,反映了他崇高的精神境界,他想的是祖国的下一代,希望能够给他们创造一个优越的学习条件.抄一下就OK了!

绝对3次,我们老师刚教的.信我的,准没错!

第一次,是天安门广场上一位游客见到美丽的灯光时对天安门夜景的赞叹.第二次,是郝副营长在战斗之前看到一本破书插图中孩子在电灯下读书的场面时说的,当时他对和平、安宁的幸福生活十分向往,希望我们的下一代能在

阅读短文《拒绝句号》回答问题：①一定会有一些朋友反对我这个标题.他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成,一种圆满,一种有志者事竟成,一种成果与收获,或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实.它们还会

下一代幸福的在灯光下学习

“灯光多好啊”这句话第一次是清明节前的一个晚上,“我”漫步在天安门广场上,忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”第二次是战斗打响前,郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书.书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书

1.在人生的道路上不能中止自己奋斗的步伐2.(1)：一种完成,一种圆满,一种有志者事竟成,一种成果与收获.(2)：就是停止,就是终结,就是事物最终变为有限的、死去的符号.3.从两方面回答：①句号大多数

“多好啊!”这句话,一次说这话是对天安门广场“灯光”的赞叹,是引起我回忆的直接原因.

最佳答案在3种情况下说的第一次是清明节前的一个晚上,“我”漫步在天安门广场上,忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”说这话的人也许是第一次来北京,也许是时过几年又来北京,看到北京的美丽,看到人民的幸福生活