涂布平板后菌落数目不一样

涂布法是先加培养基,待培养基冷却后再加一定体积的菌液（可做适当的稀释）,用涂布棒涂布均匀.倾倒法就是先加一定体积的菌液然后加培养基一起混匀,待冷却后倒置培养,这种方法也叫混菌法.一般来说,用涂布的方法

平板计数法是根据微生物在固体培养基上所形成的一个菌落是由一个微生物繁殖而形成的现象进行的,也就是一个菌落可代表一种微生物（并不绝对).通常用来测定样品中所含细菌、孢子、酵母菌等单细胞微生物的数量.

涂布法：（培养基时固态的)适用于好氧微生物的菌落观察. 涂布法使用较多,但有时不均匀,菌落一般在表面. 倒平板法：（培养基一般温度较高,是液态的）适用于厌氧,兼性厌氧的微生物,&n

解题思路：对微生物纯化培养时,常用的接种方法为划线法和稀释涂布法解题过程：涂布法接种是一种常用的接种方法，不仅可以用于计算活菌数，还可以利用其在平板表面生长形成菌苔的特点用于检测化学因素对微生物的抑杀

是倒置平板?是再问：我表达的就是将平板倒置，稀释涂布平板法如果也需要倒置平板，那原因也和平板画线法、制备培养基时倒平板一样吗？再答：一样

按理说涂布法可以得到单菌落,但是在涂布前菌液必须经过稀释,这道题是一个实验的过程,其中没有提到稀释菌液,所以涂布法不可行

高中就那么几种方法：如果用平板划线法,由于菌落分布太不均匀,所以没法统计；如果用显微计数法,统计的又不全是活菌；所以只能用稀释涂布平板法,选菌落数在30-300之间的进行计数,通过菌落数估计活菌数.

如果是由单个细胞形成单个菌落,一般都是划线发再问：那稀释法是怎样形成菌落？再答：多次稀释，首尾相连多次划线形成单个菌，培养形成菌落

这个不对,需要很稀的菌浓才能在在培养基表面形成单个菌落,稀释程度不够会是成片的菌落!题目说:稀释涂布平板法的结果是都可在培养基表面形成单个菌落,关键词——都,有个就是不对的!如果是形成单个菌落,一般都

这很正常,一般做蓝白斑挑斑会更精确,不过现在的连接酶成功率很高,不少已经达到90%以上,但仍然存在只转化了质粒而未连接成功目的条带的菌落.所以挑斑时一般要多挑几个,而且选单菌落,可以画圈圈分散开来挑斑

涂布法：（培养基时固态的)适用于好氧微生物的菌落观察.涂布法使用较多,但有时不均匀,菌落一般在表面.倒平板法：（培养基一般温度较高,是液态的）适用于厌氧,兼性厌氧的微生物,稀释倒平板法操作相对麻烦,不

所谓菌落,就是指长在固体平板上的.所以菌落计数法和稀释涂布计数法就是一码事,两个名称而已.

显微计数法记的是活的死的都可的菌落稀释涂布平板法只能记活的菌落希望对你有帮助不懂欢迎追问

ABCD、用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这种变异是人工诱变，ABD错误；C错误．故选：C．

一般来说营养琼脂是用来计数的,这些菌种长在营养琼脂上的菌落形态应该是没有什么大的差别的,如果你想看菌落形态我觉得最好是在不同的选择性培养基上面,这样菌落形态才会有特点才会区分.

1、计数时应选取菌落数在30~300之间的平板：所以你的平板只能选取271和50这两套,2890就没用了.2、若有二个稀释度均在30~300之间时,按国家标准方法要求应以二者比值决定,比值小于或等于2

相当于统计学里面的比较差异,如果多比少大于2倍,则梯度浓度差异是10倍的情况下,其菌落是有很多重叠或者链接在一起的,这样就无法计算清楚是否为单菌落了,所以只有选择较小的菌落数.来保证以上要求.

单菌落得获得在于你涂布时候菌种原液的浓度无论你怎么涂,肯定都会有一定的浓度梯度,在稀释到一定程度的时候,你可以理解为有一定的阈值,这样只有部分区域可以培养形成菌落.说到底关键在于原液的浓度和培养条件合

平板计数法适合已知生长、培养条件的,自由生活的、运动性弱的菌种计数.不清楚生长培养条件的、寄生生活的、运动能力大的微生物由于不能形成显著的菌落,因此不适合使用平板菌落计数.

可能原因有三点：1、融化后的培养基温度较高,不经冷却就倒入冷的平板中,则会产生水汽和水滴附着表面壁上,甚至融液的溅出,影响涂布效果.2、培养基温度过高,在倾倒培养液时烫手,同样影响实验的顺利操作.3、