海燕 写小诗来突出海燕的高傲

为了突出海燕为了理想目标大无畏的精神.

表现海燕形象时,“海燕”要读得响亮,并加重读“高傲”,以突现海燕敏捷的海燕在这些典型环境中,形象逐步完整、鲜明起来——第一幅,风卷云集,海燕高

高傲在此处是运用了拟人的修辞手法,表现了海燕的桀骜不驯不屈服的精神,借以象征以海燕为代表的革命派,面对着乌云般的邪恶势力,不肯屈服勇敢斗争精神!

用海燕渺小的身躯与天空与大海形成鲜明对比,然后在突出海燕对它们的无惧于迎刃有余.把海燕人格化

困乏：原指疲倦,想睡觉,这里是指反动势力色厉内荏的本质.高傲：这里的“高傲”,不是通常所说的自以为了不起,而是褒义的用法,有意气风发的意思,形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概.

因为在本文中乌云象征着反动势力,海燕象征革命先驱,从乌云的角度来写海燕叫喊声的内涵,可以突出反动势力对革命的恐惧以及何明哲毕生的信心和强大力量.我们老师上课的时候是这么讲的

我刚刚查到我是一中七年十班的；为了突出乡愁这一主题

一:写对暴风雨充满恐惧的其它海鸟,用它们的胆怯,自私,逃避现实,对比烘托海燕的勇敢执着勇于献身的精神.二:写海浪与狂风搏斗场面,用这背景烘托海燕的雄姿.

《海燕》是一篇著名的散文诗,它是高尔基早期的代表作品,写于1901年,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基.来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基,触

飞翔,我要飞翔!尽管大海是怎样的苍茫,狂风是怎样的卷集乌云,我还是要飞翔!我要飞翔,并不是因为我勇敢,只是作为自然界的一个生命,我觉得我应该有这个权利,也有这个义务,去追求我所向往的光明与和平.可是你

从___在苍茫的大海上,狂风/卷集着乌云.在乌云和大海之间,像黑色的闪电,在高傲地/飞翔____诗句中我读到了海燕的高傲.从____暴风雨!暴风雨就要来啦!_____诗句中我读到了海燕的勇敢.从___

海燕像黑色的闪电引以为傲飞“,这个比喻强调燕子敏捷,矫健.第一级（12?13）写海以闪电般的战斗：先写风”咆哮“雷渲染气氛的“吼”声,然后乌云比喻为“蓝色火焰”,“烧”,和比以前更紧张的气氛.“闪电”

1901年11月7日那天,尼日尼·诺夫戈罗德的人们很早就把火车站挤满了,他们是为了给自己喜欢的作家高尔基送行.沙皇政府这次破天荒的未经审讯就急匆匆的把高尔基放逐到库尔斯克去.高尔基刚到来,人群中就爆发

灰蒙蒙的海面.浪涛澎湃着海的心音　　　　海燕被大海追逐着,无路可逃　　　　然后是风浪.我必须借助闪电　　　　来呼吸.我必须借助雷鸣来呐喊　　　　让暴风雨来得更猛烈些吧!　　　　我是那暴风雨里的海燕,象

用黑色的闪电说明海燕的飞行速度快,并且闪电的形状和海燕的形状相似,用高傲修饰飞翔说明海燕的飞行姿态比较高贵,显示出海燕的俊美!

黑色的闪电：迅捷,出其不意,并且有强大的杀伤力····高傲的飞翔：体现出海燕与其它“动物”的不同,高高在上····联系全文吧,就是说革命者,有觉悟的人,力量强大,与众不同,并以自己是革命者而自豪···

海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者；大海及波涛象征了革命高潮时的广大人民群众的力量；暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴；太阳象征光明的未来；狂风、乌云、雷电象征丑恶而又虚弱的沙

解题思路：掌握修辞的概念及其特点，根据课文内容来理解这些语句的含义。解题过程：判断下列句子用了什么修辞方法：1、乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔修辞：（比喻）作用（表现了海燕勇敢无畏的矫

海燕是黑色的,说它是闪电是为了突出它飞翔的速度.高傲修饰飞翔?这个我也不是很清楚

用黑色的闪电说明海燕的飞行速度快,并且闪电的形状和海岩的形状相似,用高傲修饰飞翔说明海燕的飞行姿态比较高贵,显示出海燕的俊美!