浣溪沙停顿

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 01:29:13
虞山王毅叔远甫刻 停顿

虞山/王毅叔远甫/刻(“虞山”是山名,“王毅叔远”,姓王名毅字叔远,“甫”,古代对男子的美称.)

推敲该怎样停顿

贾岛/初赴举,在京师.一日于驴上/得句云:“鸟宿/池边树,僧敲/月下门.”又欲“推”字,炼之未定,于/驴上吟哦,引手作/推敲之势,观者讶之.时韩退之/权京兆尹,车骑方出,岛不觉得止第三节,尚为手势/未

《出师表》的朗读停顿

1、若有作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异法也.2.侍中待郎/攸之、费、董允/等,此/皆良实,志虑忠纯,是以/先帝/简拔/以遗/陛下.3.愚以为/营中之

予独爱莲之出淤泥而不染 停顿

予独爱|莲之出淤泥而不染应该是我只喜欢,喜欢什么,再接下去说,所以肯定选B

答谢中书书朗读停顿

山川/之美,古来/共谈.高峰/入云,清流/见底.两岸/石壁,五色/交辉.青林/翠竹,四时/具备.晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃.实是/欲界之仙都.自/康乐/以来,未复有/能与其奇者.

项籍者 下相人也的停顿

梁父,即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也.项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏.

核舟记全文朗读停顿.

明/有奇巧人/曰/王叔远,能/以径寸之木,为/宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不/因势象形,各具情态.尝贻(yí)余/核舟一,盖大苏/泛赤壁云.舟首尾/长约/八分/有(yòu)奇(jī),高/可二

英语句子停顿规则?

以意群为划分标准再问:意群是指?再答:从语法上说,每个句子都是有几个部分组成,而每一个部分有它自己的意义,这些部分就叫意群

浣溪沙(苏轼)的阅读停顿

山下/兰芽/短浸溪,松间/沙路/净无泥.萧萧/暮雨/子规啼.谁道人生/无再少?门前流水/尚能西!休将白发/唱黄鸡.译文:山脚下兰草嫩芽入小溪,松林间小路清沙净无泥,傍晚细雨中杜鹃阵阵啼.谁说人老不可再

初中课文停顿划分

1.未尝/识/书具,忽/啼求之.2.借/旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.3.其诗/以养父母,收族/为意.4.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者.5.父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人.6

《浣溪沙》《卜算子·送鲍浩然之浙东》停顿

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥.潇潇暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西.休将白发唱黄鸡.水是烟波横,山是眉峰聚.欲问行人去哪边?眉眼盈盈处.才始送春归,又送君

英语翻译要停顿

《学弈》弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗/若之矣.为/是其智弗若与?曰:非然也.

文言文划分停顿(用“/”划分停顿)

有一朝士/家藏古镜/自言能照二百里/欲因公弟/献以求知.书不可不成诵/或在马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣

天净沙秋这首词怎么停顿

【越调】天净沙秋孤村--落日--残霞,轻烟--老树--寒鸦,一点--飞鸿--影下.青山--绿水,白草--红叶--黄花.应该是这样的,其实很简单,就是一个一个词的··

其一人专心致志停顿

其一人专心致志

三峡文言文朗读停顿

自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处.重岩/叠嶂,隐天/蔽日.自非/亭午夜分,不见/曦月.至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝.或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不

沁园春雪的停顿

沁园春---雪

秦观的浣溪沙怎样读不要说废话,要重音和停顿

浣溪沙秦观漠漠/清寒/上°小楼,晓阴无赖/似°穷秋.淡烟/流水/画屏°幽.自在飞花/轻似°梦,无边/丝雨/细如愁°.宝帘/闲挂/小银°钩.说明:/处为停顿,°处前面的字为重音,见笑.

停顿,驱之别院,怎么停顿?

“驱之/别院”“驱”为动词,“之”为代词,所以“驱之”不能分开,“别院”为名词,两者也不能分开.

浣溪沙(苏轼)的阅读停顿

山下/兰芽/短浸溪,松间/沙路/净无泥.萧萧/暮雨/子规啼.谁道/人生/无再少?门前流水/尚能西!休将白发/唱黄鸡.译文:山脚下兰草嫩芽入小溪,松林间小路清沙净无泥,傍晚细雨中杜鹃阵阵啼.谁说人老不可