作业帮汉语拼音中n怎么发音
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 09:29:59
xiong和雄同音,第二声
zhè,和“这”同音
zhai第二声再问：是多音字吗？这是一个姓氏再答：还有一个再答：di再答：第二声再问：到底念什么，你见过这姓氏吗？再答：两个读音再答：姓氏的时候读zhai再答：我有个朋友就叫翟亮
澍shù(形声.从水,尌(shù)声.本义:及时雨)同本义[timelyrain]澍,时雨也.——《说文》群生澍濡.雨润万物名曰澍.——司马相如《难蜀父老文》连获甘澍,岁时丰稔.——《后汉书·段熲传》
鼻音n的发音：发音时,舌尖上抬与上齿龈形成阻碍,口腔通路完全闭塞,让气流从鼻腔出来,发出完全的鼻音.边音l的发音：发音时,舌尖上抬与上齿龈形成阻碍,阻塞气流,然后让气流从舌头两边流出.注：n、l发音时
学习汉语拼音应以熟练掌握拼音为重点.牢固熟练地掌握拼音的方法,能及时为你识字正音服务.学习汉语拼音应从以下四点做起.\x0d（1）熟记字母表,掌握音序\x0d这不仅是掌握拼音的起点,而且对熟练掌握音序
先把那些单个的给学会怎么读,然后拼在一起拼一下就好了,很简单的啊
汉语拼音的w仅仅是介音u前没有声母时的写法,主要只是书写层面的规则,发音和u基本一致——即wa和ua一致.w听起来像「v」是北京等几个北方地区的口音问题.这种口音不受普通话标准音承认,但在各地电视台（
n舌尖中、浊、鼻音.发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路；气流振动声带,从鼻腔通过发音；解除阻碍时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音.楼上的那个是日语发音人家问的是汉语拼音
『发音要领』区分前后鼻音,要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开.n前,ng后.发ng时,用舌根顶住口腔上方的软腭,让气流从鼻腔流出,同时声带颤动,发出鼻音,练习时,舌根不要离开软腭,可让声音延长下去,
韵,我记得是这读音
i舌尖轻轻抵住下齿,不是放在上下齿中间,在下齿里面.嘴巴微笑一样,发音,感觉有股气流通过（上齿）和（下齿舌头）中间的小缝隙出去,没有阻碍.n舌尖抵住上齿上面点的上牙龈,不要太高,上齿上面点就好,嘴巴自
前鼻韵母为aneninunün后鼻韵母为angengingong普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的,一般叫做“前鼻尾韵母”,和带舌根鼻音“ng”的,一般叫做“后鼻尾韵母”两类.n,舌尖中、浊
汉语拼音中“o”（哦）嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起.（o读作wo的尾音,与ao相似,但绝对不读wo）
韵母发音要响亮,声母发音短而轻,平舌音与翘舌音要区分清楚,整体认读音节要直呼,其他音节可拼读,能直呼更好.
n和l辨析普通话中的n和l是对立的音位,分得很清楚,但是在很多方言区中n和l是不分的,对于那些n、l不分的方言区来说,学习起来比较困难一点,首先要读准n和l,然后要知道哪些字的声母是n,哪些字的声母是
小学汉语拼音教学中最为关键的环节是发音的教学,因为学生发音是否规范,影响到以后字词、说话和普通话的教学.拼音发音教学的基本方法是口耳相授,所以教师首先要自己发音规范,要有较强的听音、辨音和正音能力,此
n和L都是舌尖抵住上齿龈发音的,个人觉得不好说,不过教你一个简单的方法,老师教的就是发n的时候把舌尖放在下齿的后面发L就把舌尖抵住硬腭就好了试试吧,一般很好用
前鼻音,“安”的尾音拉长就是.