作业帮水淹以后植物怎么恢复生长
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 18:53:37
1、浓度2、时间3、施用部位
、一、教学目标：1.使学生知道植物生活需要一定的环境条件.2.激发学生观察植物的兴趣,初步学会说明"植物生活需要一定条件"的对比实验.3.发展学生质疑和探究的精神,培养学生用差异法判明事物因果关系的能
是因为植物生长素的缘故,生长素由于重力堆积在向地侧,使的茎生长比背地侧的快,所以植物背地生长
1、点击“矩形”（rectang）命令命令行提示：（指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)）2、键盘输入：T回车3、输入参数：0OK（后面所画的的矩形都是厚度为0
注意是“抑制”而不是“阻止”所以还是能生长的,只是长得慢,抑制作用越强长得越慢.生长素浓度不同会对植物产生不同影响,一般低浓度促进,高浓度抑制.而促进和抑制的强度也会随浓度变化而变化,你们生物书上应该
当然可以接受到阳光了他的弯曲是由于顶端的分生细胞和植物体内的生长素共同的作用并不是接受不到阳光就不生长了
植物的生长过程植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物,实现光能转化为化学能,这正好符合能量守恒定律.植物的根具有向地
Plantgrowthlamp
郁郁葱葱
植物的生长是一个被动加主动的过程,回答这个问题首先需要明白植物生长所必须的条件：温度、光线、营养及水.有了这些条件后我们回答植物为什么会生长,首先植物生长的问题是有细胞层面开始的,由于生长条件的具备,
问题不是很清楚你是问植物的生长过程还是植物的发现过程如果是植物的生长的话最根本的在于细胞的分化发现的话,林奈是植物发现贡献最大的人.
看哪种植物.大多数多年生植物,生长期与休眠期交替出现.但有特例：凤梨、龙舌兰,单株可长多年,一生仅开花一次,花后即枯萎.一二年生植物,生命周期短暂,花后大量结种子之后,全株枯萎,生命结束.
植物们的生长过程植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物,实现光能转化为化学能,这正好符合能量守恒定律．植物的根具有向
依然是投影下植物所占面积与总面积之比,重叠面积只算一次,即使盖满了好几层,依然是100%；表示叶重叠程度的指标是叶面积指数.
答案是根也需要呼吸氧气.全部泡在水里导致窒息溃烂而死
它没有形成层,茎的表皮细胞不再分裂增殖,细胞壁定型细胞体积不再增大.
裸子植物也属于种子植物的一种,也是用种子来繁衍的裸子植物种子植物中较低级的一类.具有颈卵器,又属颈卵器植物,又是能产生种子的种子植物.但它们的胚珠外面没有子房壁包被,不形成果实,种子是裸露的,故称裸子
乙烯的正常生理功能是协助打破种子休眠、促进植物成熟和衰老.植物一生大部分生长发育阶段只需水平很低的乙烯,只是在接近成熟和衰老阶段才大量合成乙烯.然而,当植物在生长发育阶段如遇不良环境因素（如淹水、高温
植物是不吸收蛋白质的.植物通过光合作用合成有机物（大部分是碳水化和物）.一部分有机物转化为氨基酸（20种）.再通过脱水缩合作用由氨基酸合成蛋白质.
Wecantranslateintolikethisone：Growthconditionoftheplant