作业帮桃花心木这篇课文,作者借什么来比喻什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 06:54:48
1借莲花比喻清廉正直的人2借梅花比喻坚强不屈的人
作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义.
应该就是要让人不要依靠别人,要学会独立吧!
作者以自力更生为题,希望读者读过后可以想桃花心木一般自力更生.
是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难.
逃之夭夭本意是形容桃花茂盛艳丽.后借用“逃之夭夭”表示逃跑,是诙谐的说法.桃红柳绿桃花嫣红,柳枝碧绿.形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景.桃羞杏让桃花和杏花都感到羞愧,只好退让.形容女子比花还要艳丽动人.桃
要学会独立,不要总是依靠别人,要在艰难中炼造出一棵独立自主的心.再问：你觉得匆匆这篇课文好在哪里？
人们的成长,借桃花心木成长的过程来比喻人们成长中的各种困难,这个是六年级的课本吧?
一个人才也要经过磨练才方为人上人,树亦是如此
树的不确定是指——老天下雨不确定,浇水也是不确定.（生存环境不确定）人的不确定是指——人的生活环境是不确定的.（我们会遇到各种各样的挫折）桃花心木为什么不会枯萎了?因为桃花心木已经学会了在不确定的生存
这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.
中心思想：本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理
做人要和做树一样,要在“不确定”成长,只有这样,才能在社会中立足.
作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.
人教课标版小学语文六年级下册教案第3课《桃花心木》里有,不过得慢慢找!
把物比喻成人突出中心深化主题
.林清玄
娇羞面
本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理.
《桃花心木》一文中作者借桃花心木的生长,来比喻人的成长.