根据课文内容,品评下表的人物: 贝利皮巧根小兵张嘎小泽征尔-搜答案-智慧作业帮

富兰克林：勇敢无畏,敢干创新爱因斯坦：坚定执著,热爱科学诺贝尔：富有冒险精神,为了理想敢于献身,不达目的不罢休的顽强精神.

机智~勇敢宁愿自己死也不还他人~

所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想,都变成声音飞到四方八面去吧,不管它像一阵微风或者一片阳光.假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这

1．×　2．√　3．√　4．×

很高兴回答你的问题郑成功：有勇有谋、足智多谋谭千秋：恪尽职守、舍己为人蔺相如：深明大义、顾全大局霍金：坚持不懈、持之以恒廉颇：知错就改、刚正不阿乔依：乐于助人、无私奉献再问：独（）其（）再答：独【善】

鲁智深花和尚可以称得上的水浒中最具侠士风范的一个.武松也很勇猛,但是血溅鸳鸯楼一回现出了他性格中滥杀无辜的一点.林冲很是隐忍,但是落草之后,杀起人来也没有什么道德标准可言.然而鲁智深这倒拔垂杨柳的猛士

1．云雾的特点是千姿百态、瞬息万变.作者采用了总分的结构先总写“云雾千姿百态”,再分写“山头、半山、山谷、山峰与山峰间”的云雾的形态来突出“千姿百态”的特点；先总说“庐山的云雾瞬息万变”,然后围绕这个

恩我也是做这一题的哈嗯嗯下面是我自己写的答案.（智勇双全）雨来（为人民服务）詹天佑（文章抒情）叶圣陶（忠于革命）邱少云（风趣）鲁迅（舍己为人）军需处长（不怕牺牲）五壮士（平易近人）周总理嗯嗯如果可以的

1、√2、√3、√4、×

乐观是老人望着苍茫大海时渐渐浮现的笑脸坚韧是老人拖着大马林鱼时依旧矫健的背影智慧是老人航行在大海中时不断溅起的浪花

《匆匆》一文的作者是现代散文家朱自清　.文中表达了作者对时光飞逝的　无奈与惋惜　　,渗透着珍惜时间的意识.文章无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,

玄奘：胸怀大志,渴望出人头地鲁宾逊：英勇无畏,坚强不屈,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人.

一萧红《呼兰河传》二彭德怀《彭德怀和他的大黑骡子》三曾国藩《西学东鉴记》四毛泽东《沁园春·雪》

最后一个是毛泽东的《沁园春》第一个我记得好像是祖父的花园还是什么的一篇课文的话,但不记得是哪个人了.

1．扇动　轮流　瞻仰　默默地　盘旋翻飞2．这句话运用了比喻的修辞方法,写出了海鸥有节奏的翻飞雪白翅膀的场面,犹如一幅舞动着的白色的画,好似一首美妙动听的歌,突出了人与动物之间亲昵、和谐的情景.（意思对

解题思路：根据课文内容进行概括。解题过程：第一题，看不见“读了。。“后的字，无法准确解答。可提交讨论，再做解答。2、励志爱国虎门销烟3，留取丹心照汗青。家事，国事，天下事，事事

（不怕失败,坚持不懈）的顶碗少年（为人民服务）的张思德（忠于革命,坚贞不屈）的李大钊（淘气、机智、勇敢）的汤姆·索亚（坚定、执著、为科学献身、淡泊名利）的居里夫人（工作劳苦、生活俭朴）的周总理

1、【狼和鹿】附近的居民为了保护（鹿）,大量捕杀（森林）的狼和其他一些（天敌）.结果事与愿违,露在森林中过多的繁殖,引起了（饥荒）和（疾病）,整个森林也变得（荒芜）.鹿成了破坏（森林）毁灭（自己）的“

（刚毅勇敢的）刺猬汉斯（威武不屈的）文天祥（爱国爱人民）冼星海（调皮捣蛋的）尼尔斯（善良的）老渔夫（知错能改的）周瑜（勇敢无畏的）斯巴达克（敢于冒险的）鲁滨逊

1.京张铁路宇宙之王导弹之父简·爱5.霍金轮椅上的霍金课文中让自己感动的地方例：他正视自己的命运,他并不觉得自己失去了很多,却觉得自己还拥有许多.可以按自己的实际写例：冰心繁星春水8.主要是保护环境例

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