作业帮根据少年闰土的写法件绍一件事表现小伙伴的特点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/26 22:41:42
讲了当年社会是如何欺压农民.
碧蓝的天空中,挂着一个火红的太阳,下面是碧绿的草地,都种这万紫千红的花朵.其中有一个三四岁的小姑娘,扎着小辫,手拿一朵小花,向蝴蝶群中撇去.那蝴蝶把花接住,从小姑娘的身边飞走了.
天,是灰蒙蒙的.白雪已把地面覆盖了起来.我和闰土也要分开了.我握着闰土的手,恋恋不舍地送出了大门.闰土回过头说：“放心吧!我不会一去不回的,我们还会见面的.”他努力地挤出了一丝微笑.“可是你走了,我怎
我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的
窗外的美丽就在今年冬天,气温降到了-1℃,窗外,一切都披上了银装.没有了往日的鸟叫,没有了往日的喧嚣,人们都穿得厚厚实实的,焦虑地走着……窗外的雪变大了.忽然,街道边的一个公交车站吸引了我的眼球.那实
她,高高的鼻梁儿,一双水灵灵的大眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,修长的脸,她就是我的好伙伴——张雯.她优点很多,活泼好动,最大的特点就是总能宽容待人,就拿这么一件事来说吧! 那是一个晴朗的下午,我们正
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先
闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事.再问：是段意，你这是小标题再答：第一段（第1自然段）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段（第2、3自然段）：我盼望见到闰土。第三段（4到1
请采纳我的问题家是冬天的暖炉,家是春天的希望； 家是温暖的怀抱,家是最美的天堂. ——题记 回家的路上,满墙的爬山虎映入眼帘,一片葱葱绿绿的,在炎热的盛夏里,使人感到丝丝凉爽.我骑车刚刚停在我家
写兄弟,写和他第一次遇见的事情,然后你们经常聊什么
鲁迅先生回忆闰土讲的事,看瓜刺猹
当闰土在海边捡贝壳的时候,我在大院里读着之乎者也.
课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情.这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰
雪地捕鸟:聪明能干夏日拾贝:见多识广看瓜刺猹:机智勇敢潮汛观鱼:见多识广全都是老师说的哦~~
少年闰土采用（总分总或倒叙）的形式写了少年闰土的（四）件事.这几件事是：（雪地捕鸟）、（海边拾贝）、（月夜看瓜刺猹）、（看跳鱼儿）.其中详写的事情是（雪地捕鸟和月夜看瓜刺猹）,略写的事情是(海边拾贝和
一共写了四件事：雪地捕鸟;夏日拾贝；月夜刺猹；看跳鱼.
一个是写小孩子的聪明活泼.另一个则是写一个人的高尚品德的.
少年风采无非就是体现少年的性格特征,比如说不怕困难,勇敢坚强,意气风发,反正就是积极向上的,举这种例子就行,但一定要注意中间的连贯词的运用.再问：那你能大概帮我举出三个例子吗，就是三件事，每件事体现一
少年心事童年无际,绚丽多彩.我是多么留恋那样的时光啊!随着时光的流逝,我们一天天的长大,自然也会有一些解不开的心事,深深地烙在自己的心底.我现在已是一名初中生了,学习节奏正在渐渐加快,无形的压力也随之
解题思路：认真回忆，搜索曾经给你留下深刻印象的女同学，或者是某位女性（路人、亲戚等）；然后看看当中有什么事对你印象最深远。再联系当前实际，认真构思即可。解题过程：由于你要求作文中涉及到异性之间的交往，