校园的葡萄架作文300

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/07 21:40:14
作文《美丽的校园》 300字

走进校门,校道宽敞,干净,整洁.校道两旁是高大整齐划一的梧桐树,就像士兵一样,在为我们站岗.梧桐树下是一组组小花坛,里面种着各种花,有的我们还叫不出名,一年四季都有开放的花,给我们的校园增添勃勃生机.

葡萄的作文介绍葡萄,不要罗嗦

葡萄属葡萄科植物葡萄的果实,为落叶藤本植物,是世界最古老的植物之一.葡萄原产于欧洲、西亚和北非一带.据考古资料,最早栽培葡萄的地区是小亚细亚里海和黑海之间及其南岸地区.大约在7000年以前,南高加索、

感恩校园的作文300字

秋去冬来,岁月蹉跎,时间的脚步又停留在这激动人心、瑞气祥和的年底.虽然已经步入了冬天,但是到处还是生机盎然,花团锦簇.冬日的凉风挡不住莘莘学子对母校的思念,遮不住瓷都的春媚,掩不住我们这些毕业生心中久

校园难忘的事作文300字.

难忘的校园生活我不想说“再见”,因为这意味着我将结束六年的小学生活,也意味着我将与相处了六年之久的老师和同学告别.六年小学的快乐生活和师生之情、友爱之情,实在不能在一朝一夕割舍.这时我才觉得,往事多么

作文 葡萄

葡萄我爱吃的水果有很多,而我最爱吃的是葡萄,茂密的葡萄藤贪婪地吮吸着春天的甘露.它们伸展着嫩绿的枝条,一片片掌形的叶子在雨雾中欢笑着.清明节过后,葡萄藤长出了一粒粒小籽,这就是葡萄花的花苞.过了几天,

美丽的校园作文300字急

我在精诚实验小学上学,我们的校园十分美丽.春天,校园中的小草总是第一个睡醒,它们伸伸懒腰,探出头来.春风吹过,小草随风舞动,好像在说:“每年春天我们都是第一个起床的,‘一日之计在于晨,一年之计在于春’

作文:葡萄,要写葡萄的生长过程

给大家出个谜语吧:“远看玛瑙紫溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜”.你猜对了吗?它就是我最喜欢的——葡萄.  春天,葡萄长出了新的嫩芽,开出了黄绿色的小花.夏天,葡萄渐渐长大,像绿色的珍珠,酸溜溜的

300的写校园的作文急

我们的学校是实验小学,这是我们的总校,我们还有个分校,那就是东郊小学,我就是在这里读书.来到学校门口,校门上挂着四个金光闪闪的大字,就是东郊小学.走进学校,映入眼帘的是一条长长的校道,两旁是宽阔的操场

三年级校园的新发现作文300字

咦,我怎么一进校园就有一种心旷神怡的感觉?哦,原来是春姑娘光临我校了!今天,我一大早就来到学校,准备寻找一下春姑娘的行迹.嘿,我发现了校园的柳树长出了一点小芽,远看,活像一个小绿人儿,站在树枝上向远处

描写校园爬山虎的作文300字

我们学校南小操场圆形门的围墙上,一到春天,就长了满满一墙的爬山虎.远远望去,一墙绿油油的爬山虎,像绿色的绒毯挂在墙上.走近那绿色的墙,你会看到爬山虎的叶子一片挨着一片,彼此推着挤着,刚长出来的叶子是嫩

六年级作文美丽的校园300字

我们学校有一处美丽的风景线,那就是我们学校的升旗台.升旗台位于我们学校的东北角.升旗台的周围盛开着鲜花,有红艳艳的扶桑,金灿灿的金银花,周围还点缀着娇小的满天星,使花丛显得特别美丽.升旗台上下有7级台

吃葡萄的启示 作文

钱钟书先生在他的小说《围城》里写道:"天下有两种人,譬如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留到最后吃."照例,第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,

描写葡萄的作文

描写葡萄的作文葡萄上海市闵行江小三(6)班钱嘉我爱吃水果,有红彤彤的苹果,小巧的香梨,甜而爽的西瓜….但我最爱吃的水果是葡萄.它不仅仅

描写葡萄开花的作文

《春雨》好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”三月的一天,外面下起了沥沥小雨,这是春天的第一场雨.这雨像落叶一样轻,像针尖儿一样细,一串串,一串串,轻轻落在街上,落在人门心中.雨天的田野欢

葡萄药用价值的作文

葡萄是我们日常生活常吃的一种水果.有白、青、红、褐、紫、黑等不同果色.果熟期8~10月,中国栽培葡萄已有2000多年历史,相传为汉代人张骞引入.葡萄品种很多,全世界约有60多种,其中我国约有25种.葡

写葡萄的作文

我爱吃水果,有红彤彤的苹果,小巧的香梨,甜而爽的西瓜………….但我最爱吃的水果是葡萄.它不仅仅是玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口.葡萄没成熟时,葡萄皮是翠绿色的.像一颗颗碧玉似的翡翠,晶莹剔透.每年秋

葡萄的作文

观察葡萄的形状,颜色,生长环境,生存方式

摘葡萄的作文

摘葡萄  国庆节那天,我们一家人去葡萄园摘葡萄.  葡萄园位于郊外邙山上,路两旁种的是一片片花生和蔬菜,像一块块绿绒地毯,轻轻的风送来了泥土的芬芳.瓦蓝瓦蓝的天空,只有几朵白云在天上追逐嬉戏.  到了

关于一篇先吃好葡萄还是先吃坏葡萄的作文

各有利弊,要从不同的角度看待问题,犹如在做一些事情时,应该考虑到事物轻重缓急,