树林里的争吵作文(写:小花.小草.小溪.太阳)

1.花西塞山前白鹭飞挑花流水鳜鱼肥2.草枝上柳絮吹又少天涯何处无芳草诗经里的：何草不黄何日不行何人不将经营四方3.树忽如一夜春风来前树万树梨花开4木无边落木潇潇下不尽长江滚滚来

解题思路：可以写人与人之间的争吵，但这样写似乎没有新意，所以老师为你提供了一篇拟人手法的作文，即第二篇，你可以参考一下。解题过程：争　　吵　　夜，静悄悄。街上几乎没有车辆在行驶了。我知道现在已经是半夜

可以分三部分：1、小花猫怎么来到你身边的2、小花猫的外观特征、生活习惯3、小花猫与你和家人的相处中有什么可爱的表现.结尾表达岁小花猫的喜爱.

我和XXX是同桌,也是好朋友.上课时,我们一起听讲,一起学习；下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍.可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有

今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的.头和肚子是黑色的,像两粒圆鼓鼓的芝麻,中间是黄褐色的,像是一粒瘪了的芝麻.蚂蚁的身体大约有0.5厘米

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拟人化,可以写文具们为了争夺放置的位置产生的矛盾或是为了争夺谁才是最有用处的文具而开展激烈的争吵,最后由文具盒的主人做和事佬,由此引申出内在的含义：任何事物都有他存在的意义,不分高低,有价值就是最好的

一个宁静的夜晚,大家都入睡了,唯独小主人的书包里吵哄哄的,热闹极了,走进一看,原来是文具盒里的文具们发生了争吵.瞧瞧,每个文具都吵得面红耳赤,谁也不让谁,大家都在争论谁的功劳最大.第一个发言的是风度翩

文具盒里的争吵　　作者：巨天羽　　在我美丽的书包里,住着文具盒一家.有文具盒奶奶、钢笔爷爷、铅笔哥哥、橡皮弟弟和卷笔刀妹妹,它们友好相处、互帮互助.瞧,铅笔哥哥写错了,橡皮弟弟来帮忙；铅笔哥哥粗了,卷

网友推荐答案检举那老教授高高瘦瘦,身躯挺拔,虽然两鬓斑白,但看似只有50岁.她面色红润,只是用那潭水般宁静的眼神望着我.老教授穿着一件毛线长裙,生褐色却不显土气,反而透露着高贵.外面的鹅黄色大衣,显得

夜深了,标点符号们为了证明自己的用处最大,开始了他们的争吵.逗号说：“如果没有我,人们读文章的时候都不能停顿,要用一口气把那么长的文章给读完,那是不可能的,所以我是最有用的标点符号!”“没有你,还有我

夜幕降临了,文具盒里传来了激烈的争吵声,文具盒里的争吵作文.　　首先发言的是铅笔,它得意洋洋地说；‘我的本领可大啦!我只要在白纸上伸伸腰,踢踢腿,一副美丽的画就展现在人们眼前.’摇笔机飞快地跳出来,不

早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现.于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,

争吵的友谊马克思主义的发扬者列宁曾说过：友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中.我的好友高媛就是一个恪守这样信念的人,当别人犯错时,她就如同一个公正无私的法官,她会一条一条的指出别

我和XXX是同桌,也是好朋友.上课时,我们一起听讲,一起学习；下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍.可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有

1.文具盒里的争吵夜晚,我把文具盒放进书包里,文具盒就热闹起来,吵个不停的是文具们.看他们的眼睛瞪得多大,嗓门提得多高.铅笔站了起来,橡皮急得在“地上”滚来滚去,尺子们涨红了脸,圆规也跟着涨红了脸.首

最后就写友谊的重要性嘛,在写俩个同学最后合好了,过上了幸福的生活.

虽然不想但是你自己抄吧,要不就根据楼上的自己写在一次数学比赛中,尺子的主人得了数学优秀奖牌,它们的主人就把这个奖牌放在它们的身旁,大家都很想戴.突然,大家都听到一些声音：“我们的功劳是最大,”大家仔细

铅笔、钢笔、尺子……聚在了一起,一起谈论各自的用处铅笔最有发言权,他用细声细气的声音说：“我,铅笔的作用最大,能够写字.”“那能比我还有用?”小刀用洪亮的声音说,那声音如同一道闪电从空中劈了下来,“要

虽然不想但是你自己抄吧,要不就根据楼上的自己写在一次数学比赛中,尺子的主人得了数学优秀奖牌,它们的主人就把这个奖牌放在它们的身旁,大家都很想戴.突然,大家都听到一些声音：“我们的功劳是最大,”大家仔细