某校七年级社会实践小组

设语文x人,数学（60-x）人.60-x-5=2（x+5）45=3xx=1560-x=60-15=45答：语文15人,数学45人.

AB、这个电能表接在照明电路中通过的最大电流是10A，故A错误、B正确；C、电能表是来测量电路消耗电能的多少，铝盘每转3000转，消耗的电能为1kW•h，故C错误；D、电能表中间铝盘转过30转消耗的电

54/2=2754/3=1854/6=954/9=654/18=354/27=2共有六种,具体如上

炎炎夏日列日当头.正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心.我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会

1BlackHours“黑马”代表积极奋斗,一马当先2乐学组快乐学习,快乐进步3Speed“速度”加快学习节奏,努力进取4天天向上活泼自信,昂扬向上的姿态5学习先锋锐意进取,敢为人先6Thinker“

传统美德《惜时进取》一、猜谜导入：师：同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天我们一起来猜一个谜语：没有脚,快步走,没人能够把它留；没有手,本领大,能让青丝变白发.（时间）二、实践悟理：1、过渡：时间就是这样,

42=2×3×7分成2组,每组21人分成3组,每组14人分成6组,每组7人分成7组,每组6人分成14组,每组3人分成21组,每组2人

今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动,虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西.也通过三天的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会.炎炎夏日列

6个人（求48和54的最大公因数）一班：8组二班：9组

500×（1-50%-8%）÷（1+4）×4，=500×42%÷5×4，=500×0.42÷5×4，=168（克）；答：这份快餐所含蛋白质的质量为168克．

一、活动目的：开展“亲近自然绿色出行”主题教育活动.1、组织学生走进大自然,亲近大自然,感受人与自然的和谐,激发学生热爱大自然、热爱生活的真切情感.2、培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良

185+150-220+5=120再问：用方程解再答：这么简单，还要用方程，多么无聊啊。设两种节目都喜欢的人X人，则：185+150-X+5=220。

尊老爱幼是中华民族的传统美德,我们中学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期,肩负成为合格建设者和接班人的重任,为了加强对自身的思想培养,在日常生活中养成良好的品格和行为习惯,我们特地参与了学校

暑假,学校叫我们利用课余时间做社会实践活动.我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸.现在的乱涂乱画现象很严重,有些人只为了自己的一己私利,不顾城市的美观,不折手段的在墙上,到处乱贴广告.他们难道那样乱

航模小组20人设航模X人,则美术为0.25X+X=24,解得X=20不知道你们学了方程没,没学的话用另一个办法,多四分之一,那就把24乘以四分之五,也能算出为20再问：老大明明是25

1,已知第一队和第二队的速度之比为2：3,第一队的速度为5千米\时,所以第二队的速度是7.5千米/时.设距离为X千米,所以得：X/5-20/60+5/60=X/7.5,得X=3.75KM2,设起初准备

（1）由题意得：30x+15；（2）设租用40座客车a辆，由题意得：40（a-1）+35=30（a+1）+15，解得：a=5，40×（5-1）+35=195（人），答：该校七年级学生的总人数是195人

就是求54的因数54=27*2（27组2人,2组27人）54=18*354=9*6所以总共有6种分法.

寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束.它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实

1、索意经年（“索”,源自“吾将上下而求索”,“意”与“忆”同音,表示追溯曾经,或直接理解为求索古今深意,“经年”,顾名思义,我就不用说了吧）2、元戈月（“元”是开始开端的意思,像元始天尊,“戈”指战