作业帮某教学楼一楼有4个同样的长方体柱子,这些柱子的长宽高分别是5分米,高4米,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 09:18:59
（1）设每分钟一个正门通过的学生为X,则每分钟一个侧门通过的学生为800/4-X=200-X.根据题意有2x(X+2x(200-X))=560解该一元一次方程得到X=120,200-X=80.所以每分
8×4×5＝160（平方厘米）160×100＝16000（平方厘米）16000（平方厘米）＝16（平方分米）
原来的长方形长：8+3×2=14分米宽：6+3×2=12分米面积：14×12=168平方分米从4个角上个减去一个同样大小的正方形,后的长方形8*6+（8*3+6*3)*2=48+（24+18)*2=4
切割成4个增加2×(4-1)=6个面所以底面积12÷6=22×5=10答：这个长方体原来的体积是10立方分米再问：一个正方体木块锯成两个长方体后，表面积增加32平方厘米，这个正文体的体积是多少厘米再答
应以最大面积的侧面相拼,表面积最小,这时的表面积为：（4*6）*10*2+18*10*2+4*6*18*2=480+360+864=1704平方厘米.其他两种情况为：60*4*2+60*18*2+4*
（1920-32*6）/24=x再问：量关系式：（）+（）=（）再答：24x+6*32=1920再问：设每个教室的面积为x平方米。综合算式:再答：我对你无语了~~~~~还要清楚到什么程度？你倒是告诉我
（1）体积之比为：1：4；（2）沿着高直接能切成4个正方体，则表面积之比是：6：（4×4+2）=1：3；如果是像切蛋糕一样，两次切成的4个小正方体，则表面积比为：6：（2×4+4×2）=6：16=3：
增加了8个正方形的面积,每个正方形面积：200/8=25平方厘米,正方形的边长为5厘米,长方体的棱长分别为5厘米、5厘米、25厘米,长方体的表面积为5*25*4+5*5*2=550平方厘米.
200÷8=25（平方厘米）每个截面的面积,即长方体底面积25开平方=5（厘米）正方体棱长,即长方体底面边长5×5=25（厘米）长方体的高原来长方体的表面积25×2+4×5×25=550（平方厘米）
解题思路：由题意可知，这是一个由两个相对面是正方形的长方体，把它切成5个同样大的正方体后，增加了8个这样的正方形，又知道表面积增加200平方厘米，即可求出每个正方形的面积，原来长方体的侧面由5乘4=2
教师的占地面积是：6*32教室的占地面积是：24x总面积是：1920教师占地面积+教室占地面积=总面积
由于拼法有两种,所以答案有两种一个是减少8个面,一个是减小6个面.32/8
1、占地面积=0.5×0.5×6=1.5（平方米）占空间=1.5×4=6（立方米）2、每根柱子贴瓷砖的面积0.5×4×4=8（平方米）
挖空的部分是,宽为楼宽加上沟宽的2倍,也就是50+1*2=52,同理,长为16+1*2=18,整个要挖土的立方体的算法是52*18*1.5
132再问：算式再问：怎么写再答：(50+16)×2
如图：要建一座长50米宽16米的长方体教学楼,这里的长宽是图是外圈的长宽,内圈的长是50－1－1=48米,宽是16－1－1=14米.占地面积是：50×16－48×14 = 128（
/>1、∵开启一个正门和两个侧门时,2分钟内可以通过560名学生,∴开启一个正门和两个侧门时,4分钟内可以通过1120名学生.∴4分钟内通过一个侧门的学生为：1120-800=320（名）则,每分钟侧
0.4厘米=0.04分米4个铁球体积=4×3×0.04=0.48（立方分米）平均每个铁球的体积=0.48÷4=0.12（立方分米）