作业帮某化学家欲测量一个大水桶的体积
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 11:04:56
（1）第一块做底直径D=3分米,地面周长=3.14×3=9.42分米＜12分米底面面积=3.14×（3/2）²=7.065平方分米第二块做桶壁=3.14×3×3=28.26平方分米最多用7.
球的2/3体积浸在水中,就是增加的水的体积.7.8/3*2=5.2立方分米水增加的体积除以水桶的底面积就是水升高的高度.5.2/[圆周率*（4/2）平方]=1.3分米
18.84÷（3.14×1×2），=18.84÷6.28，=3（分米），3.14×12×3=9.42（立方分米）；答：水桶的体积是9.42立方分米．
把鸡蛋放进满的水中,溢出的水的体积就是鸡蛋的体积
高=502.4÷（5*5*3.14）=6.4厘米
将金属块放入盛满水的杯中.测谧出水的体积就是金属块的体积.
M1=M2水桶里的水是满的,西瓜放进去以后,依据阿基米德原理,西瓜所受的浮力大小等于排开液体的重力.漂浮在水面的物体,依据受力分析可知,浮力等于物体本身的重力.所以;西瓜的重力等于排开液体的重力,也就
分析化学主要任务是研究下列问题：①物质中有哪些元素和（或）基团（定性分析）；②每种成分的数量或物质纯度如何（定量分析）；③物质中原子彼此如何联结而成分子和在空间如何排列（结构和立体分析）.研究对象从单
直至2004年,英国曼彻斯特大学物理学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫,成功地在实验中从石墨中分离出石墨烯,而证实它可以单独存在,两人也因“在二维石墨烯材料的开创性实验”为由,共同获得2010年诺
奥托·瓦拉赫的成才过程极富传奇色彩.在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路.不料,一个学期下来,老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有着完美的品德,也决不可能在文学
求出高为3分米,则体积为9.42
用量筒,直接测量.
这个水桶的高是（6）分米,水桶的体积是（27）升.再问：要列式再答：4÷(1-1/3)=6分米；18÷(1-1/3)=27升。
电阻值的大小与电阻个头的大小无关,个头的大小只与该电阻允许的（耗散）功率有关,电阻的个头越大,则功率越大.
应该是《化工大唐》,作者：殷扬.此书BUG无数,不建议阅读.化工学院的高材生陈晚荣意外的来到唐朝,成了赤贫之家的一员,面临着家徒四壁的赤贫家境,他将如何运用他的化学知识创造精彩的人生?即将到来的“开元
波义耳出生在一个贵族家庭,家境优裕为他的学习和日后的科学研究提供了较好的物质条件.童年时,他并不显得特别聪明,他很安静,说话还有点口吃.没有哪样游戏能使他入迷,但是比起他的兄长们,他却是最好学的,酷爱
圆柱的底面周长=圆柱的高=6.28分米底面半径=6.28÷3.14÷2=1（分米）底面积=3.14×1²=3.14（平方分米）体积=3.14×6.28=19.7192（立方分米）侧面积=6.
表面积12.42×6＝74.52（dm²）6÷2＝3（dm）（3÷2）²×3.14＝7.065（dm²）7.065+74.52＝81.585（dm²）体积1.1
8*4*0.3=9.6(立方分米)
保尔·埃尔利希PaulEhHIch“科学研究没有园籍的限制和种族的隔阂.……致力于科学研究的人们首先要免除门户之见.”这是德国细菌学家、免疫学家和化学疗法的先驱埃尔利希在接受诺贝尔奖金时讲的话.因他对