作业帮某个概率课重修的概率是5%,至少一人重修的概率不小于0.95,求这个班多少人?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 07:52:58
解题思路：两个事件同时发生的概率问题相乘即可！解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/in
p1=pro(m-1,n,x-1,y-1);p2=pro(m,n-1,x-1,y);再问：能详细解释一下吗？非常感谢再答：return返回的值为袋中红球的数目为m、白球数目为n、需要取出x个球、红球至
中靶环数大于0小于6的概率=中靶环数大于0小于等于5的概率=中靶环数小于等于5的概率-中靶环数等于0的概率=(1-中靶环数大于5的概率)-(1-中靶的概率)=(1-0.75)-(1-0.95)=0.2
不都去,就是两个人都去的补集,就是都没去,或者只去了1个.甲去乙不去乙去甲不去甲乙都不去,这3种情况的合并就是不都去而剩下的一种情况,也就是都去,正好是它的补集再问：和两个概率相加完全两个概念...!
解题思路：由题意知本题是一个几何概型，是常说的“约会”问题，解法同一般的几何概型一样，看出试验包含的所有事件对应的集合，求出面积，写出满足条件的集合和面积，求比值即可．解题过程：varSWOC={};
浇逾技,墟蛆
次调失衡
解题思路：根据所求事件包括几种互斥的情况，利用概率古典概型公式求出概率相加即可解题过程：
四个人的排列方式就为A44（第二个四在右上角标）等于24,如果确定了某个人的位置,那么就剩下了其他的人随便排列,概率就为其他人的排列的情况比上总的排列情况.似乎没有什么固定的公式,需要每道题都动脑思考
解题思路：先算出N解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
跟已知的没有关系,还是对半的可能性
投掷一枚正四面体骰子有4个情况，即1324点，故掷得点数为奇数的概率为24=12，是偶数的概率为24=12，点数＜5的概率为44=1．再问：投掷一枚正四体骰子,掷得点数为奇数的概率为_____,是偶数
解题思路：先根据白色棋子的概率是25，得到一个方程，再往盒中放进6颗黑色棋子，取得白色棋子的概率变为14，再得到一个方程，求解即可．解题过程：白色棋子有4颗最终答案：4颗
解题思路：利用互斥事件的概率解答，解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/
概率统计实际是由《概率论》和《数理统计》两门课程组成的,基础课程主要是《高等数学》
=countif(B2:K2,0)/count(B2:K2)countif(B2:K2,0)--这个区域出现了多少个0再问：你太厉害啦！！还有一个小问题。我想统计大于X小于Y怎么打？=COUNTIF(
这个没什么公式啊,唯一有的就是化简公式（所求得-期望）/标准差
乙获胜的概率=乙不输的概率-和棋的概率=5/6-1/2=1/3
是一个意思.可以求出买乙的概率为0.6.两种都卖的概率为0.3两种都不买的概率0.2再问：0、6是怎么算的呀再答：设购买乙的概率为P，买乙但不买甲的概率为0.30.3=P*(1-0.5)p=0.6再问