李师傅在饮料瓶中灌了250毫升,测量瓶子的容积

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 09:18:07
李师傅加工2400个零件,计划若干天完成.在实际加工中,由于采用了新设备,工作效率提高了1倍,结果提...

设原计划加工x个,则现在加工2x个,可得:2400/x-2400/2x=44800-2400=8x8x=2400x=300

现有两个杯子,甲杯子里放了150毫升开水,乙杯里放了200毫升开水,如果在这两个杯子中放入同样规格的白糖

甲:30/150=20%为白糖所占甲水的比例1/5乙:50/200=25%为白糖所占水乙的比例1/420%

“冰红茶”的饮料瓶上标注“净含量:490毫升”,这是指饮料瓶的容积是490毫升.

净含量就是标明容器或包装内食品的重量,不包括容器、外包装及包装材料的重量.

自制汽水在约500毫升的饮料瓶中加入约2匙白糖和适量果汁,加入约1.5克小苏打(碳酸氢钠),注入凉开水,再加入约1.5克

小苏打与柠檬酸(或酒石酸),经化合反应生成大量的二氧化碳,二氧化碳在压力作用下大量溶于水中.减小压力,二氧化碳会从水中大量跑出,当喝汽水时,肠胃不吸收二氧化碳,二氧化碳从口腔跑出带走大量热量,使人感觉

将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖,在侧壁开了一个小孔A,发现水并不流出,这是因为收到了

这是因为大气压强的存在.因为瓶盖是拧上的,水受到的重力不足以让水流出(大气压强较大约1×10的五次方)

怎么才能把饮料瓶拧开?太紧了,是在拧不开

找一块较宽的橡皮(比如:坏的内胎),包在瓶盖上拧;如果是塑料瓶盖,也可以将瓶盖在火上适度加热后再拧;如果是金属瓶盖,可以用以尖金属物(剪刀尖,小刀尖,小的扁改刀等在瓶盖缝隙处轻微撬动(注意力度,不要撬

在电解水实验中,在负极上手机到11.2毫升气体时,同时在正极上能收集到几毫升气体?此时,分解了几克水?

11.2ml在标准状态下,就是0.0005mol,点解水,正极上生成氢气,负极生成氧气,根据化学方程式2H20=2H2+O2,氢气和氧气的体积比为2:1,物质的量的比也是2:1,所以负极上收集到11.

在电解水实验中,在负极上收集到11.2毫升气体,同时在正极上能收集到几毫升气体?此时,分解了几克水?

负极上收集到11.2毫升气体,--是H2同时在正极上能收集到几毫升气体?--即O2,是H2的一半,即5.6mL此时,分解了几克水?--质量守恒,即2*0.0112/22.4+32*0.0056/22.

生活中随处可见的饮料瓶上常常有这样的说明容积250毫升,请你也试着收集五个有关容积的数据

汽车油箱容量,微波炉大小也用容积表示再问:5个再答:热得快水壶大小,冰箱容积,燃气热水器每分钟热水出水量。。。太多啦

为什么在饮料瓶上扎一个孔,灌满水,盖上瓶盖,水就不流了呢?

因为罐子里存在空气,空气也占有体积.只有一个孔时,空气无法进入罐子,罐子内部形成真空,在大气压力下,水被往上压,就不容易倒出来了.两个孔的话,空气能从另一个孔中进入罐子,就比较好倒了.

用饮料瓶装满水后,在瓶底扎一个小孔,水流了出来,从水开始流动到流完过程中,瓶子的重心位置怎样变化?

先降低,重心可以看成水的重心(水比瓶子中不少,忽略瓶子的重量即可如此近似).当水流完,重心回到瓶子的重心.故先降低后升高

现在有两个杯子,甲杯里放了250毫升开水,乙杯里放了450毫升开水,如果在这两个杯子中放同样的糖,甲杯中放入6

6÷250,是甲杯中每毫升含糖量,100÷450,是乙杯中每毫升含糖量,比较两只大小,很明显,乙杯甜点

现有两个杯子,甲杯子里放了150毫升开水,乙杯里放了200毫升开水,如果在这两个杯子中放入同样规格的白糖,

乙的会更甜一点,因为甲中是150ml水,33克白糖,每10ml中含有2.2克白糖.乙中是200ml水,60克白糖,每10ml中含有3克白糖,所以比平均含量的话应该是乙比较大,所以乙是比较甜的.

小燕在一次物理实验中,用橡皮塞、小饮料瓶、两端开口的细玻璃管、红色的水做了一个装置有什么用途?

气压计,用来测量大气压力,低气压一般是降温,下雨,高气压一般是晴天.还可以用作高度计,防止的位置越高,空气越稀薄,大气压力越低,红色的水越低.气压越高水越高!

李师傅买了一瓶圆柱形易拉罐饮料侧面有“净含量350毫升”的字样从饮料罐外面量底面直径6厘米高1.2分米

你好:1.2分米=12厘米饮料罐体积=3.14×(6÷2)²×12=339.12(立方厘米)=339.12(毫升)339.12毫升<350毫升所以,这个饮料罐根本装不了350毫升因此这家生产

什么饮料瓶是250毫升?

百事可乐可口可乐.