朱自清的春阅读题雨是最寻常的

这段文字中（看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.）一句是直接描写.（树叶子）、（小草）、（撑起伞慢慢走着的人）、（地里工作的农夫）是间接描写,这是从春雨润物和人们的活动

1雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛牦,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.////2傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安

叹息时间过得太快.补充内容的作用

1.第一段不能,二三四能.因为春草是最先报春的.2.用了联想胡手法,由春花的甜味联想到秋天的果实.3.第四段,雨细密的特点是自然美,人在雨中活动是人物美.

1突出了春草的勃发给人们带来的欢悦2闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.3春意浓浓（融融）

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代著名作家、散文家、学者、民主战士.原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州.朱自清祖父朱则余,

写了什么事本文写了父亲为我送行并爬月台为我买橘子这件让我终生难忘的事情,抒发了父对子的疼爱及子对父的感念之情.写了几次背影惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念

题目?再问：在上面==再答：4.b5.（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（2）春的声音：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（3

1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.段意：描绘了百花争春的景象.2.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.段意：写花的色彩艳丽,

我们最近刚刚学了一篇抒情散文《春》,作者是朱自清,这篇文章描写出作者对江南春天的赞美,作者抒发了对春天的喜爱、赞美之情,表现了作者热爱生活、积极进取的思想感情.每一个局部中抓住了江南景物的特点,把文章

（1）这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索.作者的行文思路是：春天未到,热切地（盼望）；春天降临,细致地（描绘）；最后,深情地（赞颂）.（2）本文用诗的笔调,描写了春天的美好景物,使人容易产生联想.请

1、豆腐虽不是什么美味佳肴,却能使我们驱走冬天的寒意,更体现了父子之间的爱,使作者回忆那温馨的天伦之乐.2、这里强化渲染了清幽宁静,映衬出友情的悠远流长.平和冲淡才是一种永恒.这是一幅无声的画面,却胜

曾多次选入九年制义务教育初中语文课本,现选入北京市人教版七年级上学期语文课本与上海版六年级上学期第一课.课本对原文存在多处删改.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张

朱自清写的《春》中这三段文字描写的对象是：1.春风2.春雨3.春天的人

《春》是一篇满贮诗意的散文.它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力；在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望.《春》是一幅春光秀丽的

一、本文可分盼春、绘春、赞春三个部分,根据这个结构,说明作者写这篇文章的思路.　　答：本文围绕一个“春”字,写了盼春,绘春,赞春三个部分,这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的.春天尚未来临,热切

二,2!运用了比喻的修辞方法,写出了风的轻柔

《春》朱自清　　盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.　　一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.　　小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野

盼春部分：1.第一段用了什么修辞?表达了作者什么心情?反复、拟人,盼望春天来临的急切喜悦之情.2.第一段在全文中的作用?.统领全文.春草图部分：3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里?这两个次写出了

这句话用了比拟的修辞手法,生动刻画出野花种类繁多,争奇斗艳以及其自由自在,生气盎然的情态.先从触觉角度写了春风的和煦,从嗅觉的角度写春风特有的芳香,从听觉角度描写春风吹送的悦耳的声响.衬托春风,用鸟儿