作业帮朱熹,不同, 心智唯一
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一个是存天理顺人欲!一个是存天理灭人欲!王阳明的理论应该比较现实
宋明理学的最终目的是要为儒家所提倡的伦理道德（三纲五常）做本体论的证明,这当中的内容包括论证伦理道德的最终根源、善的可能性、修养的必要性以及修养的途径与方法等,由此产生了理学内部的不同派别及争论.朱陆
诗歌原文及注释（春日） 《春日》『宋』朱熹胜日①寻芳②泗水③滨,无边光景一时新.等闲④识得东风面⑤,万紫千红总是春.[词语注释]1.胜日：原指节日或亲朋好友相会的日子,这是指天气晴朗的日子.2.寻芳
朱熹黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高.读书无疑者须先教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进.十年浮海一身轻,乍睹藜涡倍有情.世上无如人欲险,几人到此误平生.少年易老学难成
“心智”就是指人的思想.意思就是思想还不成熟.
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发启心智.再问：是吗？再答：素滴！！！！！！！！！！！！！不信可以试试~~~~~~~我都问过老师了。
朱熹其哲学思想概括：存天理去人欲.其思想精髓在于扫除灵台妄念,以礼仪伦理纲常为行为准则,在世间洗练身心,修之于身.具体书籍可于网上搜见.朱熹同时喜易著有《周易本义》本人比较喜欢.朱熹常合著《近思录》,
"唯一"vs"惟一"专家称部分异形词暂可通用
问渠那得清如许,为有源头活水来.
朱熹（1130—1200）,字元晦、仲晦,号晦庵,别称紫阳.南宋哲学家、教育家.江西婺源（今属江西）人,南宋时期的理学家和教育家.父亲朱松是岳飞、秦桧同时人,曾得充福建政和县尉小官,携全家赴任,后调任
朱熹浣溪沙（次秀野酴醿韵）压架年来雪作堆.珍丛也是近移栽.肯令容易放春回.却恐阴晴无定度,从教红白一时开.多情蜂蝶早飞来.菩萨蛮（回文）晚红飞尽春寒浅.浅寒春尽飞红晚.尊酒绿阴繁.繁阴绿酒尊.老仙诗句
朱熹,字元晦,南宋徽州婺源（今属江西省）人.19岁进士及第,曾任荆湖南路安抚使,仕至宝文阁待制.为政期间,申敕令,惩奸吏,治绩显赫.南宋著名的理学家和教育家,闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以
解题思路：考察宋明理学的内容解题过程：王阳明在创建其心学理论体系当中，继承和发展了程朱的“存天理，灭人欲”学说，阳明学说与朱陆学说有着继承性、延续性与共同性。在要求灭除人欲、私
朱熹 朱熹（1130～1200） 中国南宋思想家.字元晦,号晦庵.徽州婺源（今属江西）人.绍兴十八年（1148）中进士,历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,庆元六年卒.嘉定二年（1209）诏赐遗表恩泽
孔子,代表没落贵族.政治上提出“仁”、“礼”,主张以仁义治理国家,并提出“克己复礼”,主张恢复周公所定的周礼,提倡人应该遵守等级制度.教育上,提倡有教无类,知之为知之不知为不知.开创了私学,被称为先师
心智就是智慧.智慧从哪里来?智慧从学习别人的结晶来.
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何谓心智：从字意上讲：“心”是心脏,即是构成人体生理的一个重要器官,其主要功能是为人体的血液畅通加压.（相似“水泵”）；另一层为“内心”即“里面的”,“内在的”含义.“智”则是“智力”,“智能”之意.
朱熹支持封建礼教的三纲五常,提出存天理灭人欲,他是一个禁欲主义者,而李贽怎批判儒学家的虚伪,提出人应该有正当的欲望,而且还说吃饭穿衣即是人伦物理,主张人队物质的合理追求这两个不同观点的诞生都有其不同的