有关整式的数学小故事

3月2日早上7点校门口,一名行色匆匆的妇女,忧心忡忡跟传达室老倪说,读初一的孩子感冒了,送点药来给孩子.老倪就放她进来了.7点05分,祖老师发现底楼教室学生桌上有广告传单,就联系上了我,我马上找到老倪

宽容的故事一：佛家禅语\x0d相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了.老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲.少顷,果真有一小和

曹植《七步诗》煮豆燃豆萁,漉豉以为汁,萁在釜下燃,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急!故事：曹植是曹操的小儿子,从小就才华出众,很受到父亲的疼爱.曹操死后,他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝.曹丕是一个忌妒

莫扎特全家乘坐公共马车在德国、法国、英国和荷兰旅行了三年.每到有公爵或王子掌管宫廷的地方,他们都停下来开音乐会.那些贵族夫人们对这个小男孩宠爱得这样厉害,以致父亲给一位朋友写信说：他真希望她们给这孩子

故事到是没有,不过,我也喜欢贝多芬贝多芬(1770-1827)伟大的德国音乐家,出生在德国美丽的小城波恩.四\五岁起在父亲严厉的教育下学习音乐,八岁就登台演出.由于家庭生活困难,幼年的贝多芬挑起了家庭

贾岛的推敲比较出名啊

八岁的高斯发现了数学定理德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭.高斯在还不会讲话就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误.长大后他成为当代最杰

欧几里德是位温良敦厚的教育家.欧几里得也是一位治学严谨的学者,他反对在做学问时投机取巧和追求名利,反对投机取巧、急功近利的作风.尽管欧几里德简化了他的几何学,国王（托勒密王）还是不理解,希望找一条学习

好朋友最近“数学商店”来了一位新服务员,它就是小“4”.一天,小“3”到数学商店买了一支铅笔,小“4”说：“你应付1元5角4分.”小“3”付了1元5角后问：“还有4分可怎么付呀?”小“4”忙说：“这4

问题1：我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关在一个笼子里,熊猫与熊猫关在另一个笼子里.为何不把老虎与熊猫关在同一个笼子里呢?问题2：（1）在日常生活中,你发现还有哪些事物也需要分类?能举出例子吗?（2

解题思路：根据题意分别列出甲乙两公司收入关于n的方程式，然后比较两者大小即可．解题过程：A公司工作n年的收入为：20000+200（n-1）元，B公司工作n年的收入为：20050+200（n-1）元，

下面就是一个小故事,是一个数字之间的故事.有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了.0弟弟说：“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?”0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊.”

1.符号“+”“-”是五百年前一位德国人最先使用的.当时他们并不表示“加上”“减去”.知道三百多年前才正式用来表示“加上”“减去”.2.“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具,有七个块可以拼成一个大正方形

大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的.他们使用罗马数字.罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目.在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字.而在当时,罗马

解题思路：因为（2的a次方*2的b次方）*2=2的c次方2的a+b+1次方=2的c次方所以c=a+b+1解题过程：最终答案：略

高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：1+2+3+.+97+98+99+100=?老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口

国王在前不久,叫一个工匠替他打造一顶金皇冠.国王给了工匠他所需要的数量的黄金.工匠的手艺非常高明,制做的皇冠精巧别致,而且重量跟当初国王所给的黄金一样重.可是,有人向国王报告说：“工匠制造皇冠时,私下

谢谢

这是一个生产数学家和物理学家的部落,有着十几位优秀的科学家都拥有这个令人骄傲的姓氏.　　JohnBernoulli在1696年把最速降线问题在一个叫做《教师学报》的杂志上面提出,公开挑战主要是针对他的

（1-2的二次方分之一）（1-3的二次方分之1）（1-4的二次方分之一）……（1-10的二次方分之一）=(（2^2-1）/2^2)……（（10^2-1）/10^2）由平方差公式：原式=（2+1）（2-